使用这种蜡纸，他们可以用铅笔用力按压蜡，并且图像会转印到下面的纸上。这样可以消除最终图像中不必要的铅笔线和轮廓线。通过蜡纸绘图时，学生可以看到他们正在构建的图像。主要重点是用他们的绘图工具用力按压以使蜡充分转移。
So, I got the paper. I just needed to find an artist to base the project on. 那's when 西里 Hol's work graced a blog I follow.
西里 是来自挪威的年轻插画家，住在荷兰。她的风格具有某种孩子般的品质，我认为我们的学生会受到这种影响。在她的风景中，她使用简单的线条和几何形状来创建树木。这是完美的，因为学生在前三课中一直学习几何和自然形状以及不同类型的线条。
西里在公园里看着孩子们制作了这些精彩的插图 乌云。这些图像反映了躺在草地上并尝试在上面的云朵中看到不同形状的乐趣。学生们喜欢识别Siri云中的项目，并且某些云形状提供了多种解释，从而使更多的学生可以参与讨论。
在查看并讨论了Siri对形状，线条和风景主题的用法之后，学生们开始工作了。
1.画一条地线
2.使用垂直和对角线以及椭圆和圆画一些简单的树
使用不同尺寸的线和圆形来在景观中创建更多的3d空间
有几棵树从地上开始向后看
3.为草木和树木增色-使用浅色和深色使树顶看起来更3d
4.用蜡纸在天空上绘制云的形状，强调用力按压并填充云，这样它们就不会看起来像天空中的线条图
5.去除蜡纸，在天空上涂上蓝色和/或紫色，使云层在演示/说明的这一部分中出现很多。
