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2011年5月31日,星期二

刮板混搭。

今天是接下来两周我上课的最后一天,因此艺术团队可以为年底的艺术庆典准备数千件作品。

对我的二年级学生来说,这是额外的一天,也是我今年最后一次见到他们。在寻找项目创意时,我遇到了摄影师的作品 马修·里默(Matthew Reamer)。他所做的一系列照片集中于 刮板自行车 是由儿童和青少年在奥克兰制作的。 Babye Champ(又名Tyrone Stevenson Jr.)是这一运动和团队的创始人。我喜欢材料的再利用以及这些家伙在玩的图案和颜色。这些自行车的另一个​​优点是,俱乐部/团队被用作激励危险社区中的孩子摆脱麻烦的动力。

要加入团队,您需要在学校取得B级平均水平并维持下去。该团队为这些孩子提供了积极向上的环境,并推动了他们的创造力。他们重复使用和回收自行车和零件,并用新的和重复使用的材料装饰它们。我正在考虑买几辆自行车,让我们的学生有机会像在湾区的孩子们正在做的那样改变它们。


去年我做了一个基于自行车插图的项目, 亚历克斯·埃本·迈耶 与我的四年级生在一起。当我发现这些刮板自行车时,我认为如果两个世界相遇会很有趣。在向学生展示了西海岸和东海岸自行车的图像之后,我们开始创建它们的混搭。在这种情况下,东西海岸像桃子和奶油一样汇聚在一起。
我们开始一起创建自行车图纸。我们为车架和车轮使用了几何形状,然后为孩子可以制作的不同类型的座椅和把手建模。一旦第一辆自行车被画在纸上,他们就需要添加更多的零件。我告诉他们,他们需要至少增加3个额外的轮子。任何其他添加都取决于他们。我提供了挡泥板,灯光,额外的座椅等建议。

孩子们肯定加入了。随着一天的过去,班级(和我本人)对我们添加的内容也变得更加冒险。铅笔素描完成后,学生们大约有25分钟的时间为他们的巨型刮板自行车增色。我强调要先在车轮上添加图案,然后再移动到其他自行车零件。