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2012年10月19日,星期五

哦,我的...章鱼。

五年级的每个班级都需要与我进行第二次会议的一部分,以完成他们的自行车画图,从而使我有比平时少的时间来跟进他们。

我决定根据布鲁克林(爱费利)插画家亚历克斯·埃本(Alex Eben)进行有趣的活动 迈耶。我做了一些 专案 根据亚历克斯的 工作 以前,他的作品一直受到大小学生的好评。我们简要地看了他的一些水墨画,然后看了他的一些数字化图像。我们确定了他使用轮廓线定义形状。我一直在挖掘亚历克斯的风格,他简化了某些形式而夸大了其他形式。他的工作使我向五年级学生介绍了代表性的风格。

我们关注的图像是一系列章鱼插图。



由于他们的自行车图纸是根据观察得出的,所以我问孩子们是否认为亚历克斯在野外观察到了这些生物。孩子们聪明地告诉我,亚历克斯用他的头创造了他们。他的想像力。然后,我们同意,尽管它们是基于他的想象力,但由于他使用了重叠,使用了有限的阴影以及水从明到暗的过渡,所以它们看起来有点真实(代表风格)。

这给我们留下了大约45分钟的时间来创建我们自己的章鱼。我演示了如何练习刻字和触手,然后孩子们开始了。学生们有一些很棒的主意,但是他们发现很难将这些主意转化为“触手脚本”。与自行车项目一样,我知道这对上课会有挑战,但是我很高兴地说五年级没有戒烟者:)



练习后,学生们(大部分时间)轻轻地画出场景以填充8x10“纸的正面。然后他们画出触手背面的轮廓并将其填充。我请学生在上面使用暖色调。吸盘和水中的冷色,学生们用绘儿乐的颜色棒将颜色添加到绘图中。








章鱼主题还有很多很酷的变化,还没有完全完成。我希望那些孩子能在休息时完成他们的工作,我也会张贴他们的照片:)