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2010年12月22日,星期三

让他们吃,呃,画蛋糕。

Jeez. 怎么样 many of my projects are of food items???

这两个是2年级的课程,但可以轻松地适应多个年级水平。每个人的主要关注点,例如Luke Best项目,就是使事物在一张平板纸上看起来3D。另一个重点是让我的学生尽可能的饿:)

我一直爱韦恩 蒂博的工作。他的调色板和他的主题的甜美。学生们看着他的一些 画作 我们谈到了他使用几何形状和浅色/深色来使他的甜点看起来3D。我解释说,如果直接看蛋糕,蛋糕看起来可能像圆形,但是如果看桌子,蛋糕的顶部看起来就像椭圆形。学生将椭圆形和直线结合在一起,制成圆柱体,然后将其变成蛋糕。当蛋糕被“装饰”时,学生们轻柔地压成色调,而很难产生阴影。他们还添加了黑色以强调某些阴影和投射阴影的黑暗。





超现实主义者的作品 画家 雷内 马格利特 是另一个项目的灵感。我称之为“你就是你吃的东西”。

我们看一下雷内(Rene)的一些画作,以及他如何使不可能的事情变得可行。他仔细观察形状和颜色值,以使场景看起来逼真的3D效果。 

在查看多多勒内的绘画时,我们确定了他对比例,细节和重叠的使用,以使他的作品更具深度。学生将使用相同的策略在此肖像画版本中创建3d空间。

学生们选择自己喜欢的东西之一来吃喝,以代替肖像中的头部。
他们在上一课中了解了互补色,所以我认为这将是 良好,毫不干扰的配合,以将其用法整合到后台。

1.介绍马格利特和深度
2.集思广益的食品创意-清单写作
3.食品草图
4.绘制身体,食物的头部和风景背景
5.为背景添加互补色
6.使用色调和阴影为头部和身体添加颜色