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2011年9月14日,星期三

玩piet和philip。

多年来,我一直使用Piet Mondrian的作品向我的年轻学生介绍不同类型的线条和原色。我喜欢他的作品,以及他如何将图像分解为最纯粹的元素,并且仍然能够在他的视觉世界的自我约束下创造出无尽的变化。话虽如此,他的工作并不一定意味着让孩子们参与课程的内容。

好吧,我正在无螺纹网站上浏览T恤的设计 碰到一幅图像,立刻让我既微笑又想重温蒙德里安的视觉词汇。这是圣地亚哥自己的菲利普(Philip)的设计 .
相同的线条,形状和颜色词汇,并添加了一些视觉挂钩,让我的孩子们参与其中。得分了!

我简要地向班级展示了菲利普的一些插图作品 网站 我们注意到他的许多图像都使用轮廓线。当我们到达猴栏图像时,我们还讨论了简单形状,垂直和水平线以及原色在斗地主真人版中的使用。

我在房间的前面有一个蒙德里安的复制品,所以我们也谈到了菲利普(Philip)如何修改将近一百年前的绘画概念。

这就是动手进行项目的方式-
1.画一个大矩形,然后添加一些垂直水平&垂直线。有些很短,有些很长。
2.在线相交处添加了轮廓线接头。
3.在猴子栏中显示的正方形/矩形内添加了3或4个形状。
4.为每个新形状添加了不同的表情面孔和肢体。
5.用黑色记号笔画出猴子线条,并填满关节。
6.使用原色填充我们的字符。
7.添加了一条地线并为地面着色。

孩子们喜欢它。