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2013年3月5日,星期二

加捻和上交。

这很有趣:)

四年级的学生需要在Shane Devries的景观上花一些额外的时间,因此我想在本周离开的时间较短的情况下完成一个低压力,高成功的项目。

谢谢Novak女士在有组织的混乱中!最近,我遇到了一个她与学生们一起做过的项目,并认为这完全可以满足要求。该项目旨在制作一种带有暖色调和冷色调的纸雕塑,将其长切,扭曲和翻转,以形成有趣的循环和弹出,并将这些碎片粘合在一起。

我分享了诺瓦克女士的博客 发布 以及每个班级学生工作的例子。我这样做的时候有些人正在完成他们以前的项目。我的学生很难相信“小”的二年级学生实际上做了他们正在看的惊人的例子:)

我也很快分享了弗兰克·斯特拉(Frank Stella)制作的几个雕塑,因此他们可以看到“更大”的艺术家如何使用相同的概念来扭曲和旋转形状,从而制作出新颖有趣的东西。



当学生们准备开始学习时,我分享了我的样本的3张照片,因此他们可以看到如何将温暖的颜色添加到一张纸的一侧,而将冷色添加到另一侧。我还给了他们一张温暖的一面的照片。在最后一篇中,我强调了线条从边缘开始并终止于正方形内的其他位置,并且线条的任何两个部分都不应相互接触。






在纸张上添加加热和冷却非常简单。当添加连续线时,那是一些学生遇到一点困难的时候。有些制作了完全封闭的形状,有些制作了简洁的线条。在与我讨论问题之后,这些学生能够在裁剪之前修改设计。

然后,我建模了他们应该如何“玩弄”他们的切工,以找到有趣的解决方案来解决雕塑问题。一旦他们尝试了几种塑造形状的方法,他们就可以添加胶水使零件彼此粘合。我呼应诺瓦克女士的观点,向学生们强调说他们在这个问题上并没有错。只要雕塑最终不能像纸一样平整,他们就可以创建3D形式。