显示带有标签的帖子 自然形状. 显示所有帖子
显示带有标签的帖子 自然形状. 显示所有帖子

2018年9月19日星期三

与耶烈娜一起进入深处。

我爱耶琳娜·詹姆斯(Yellena James)的工作很多年了。她的两幅版画悬挂在我们的客厅里,无论是形状,图案还是微妙的运动,它们都是一种享受。她曾经是 我进入基础课程的第一批在世艺术家 我认为与另一名Zamorano学生分享她的作品早就该开始了。

最近, 叶列娜 一直在深色背景上工作,并使用最发光的颜色创建形状和图案。我喜欢这些深色作品的光芒和神秘感。对我而言,它们似乎是对水下海洋生物的梦幻般的研究。



与我的三年级生一起,我正在使用她的工作来开始他们的生产线单元。我们正在看她的许多画作,并将它们用作跳板来试验轮廓线,图案和空间。当学生使用素描来规划构图时,我们谈论的是他们应该如何从三件事中绘画-耶勒纳的作品,他们与自然的亲身经历以及他们的想象力。在至少创建了2个草图之后,他们描述了他们要前进的那个草图,然后在黑纸最终图纸上滚动。

从黑纸开始时,我鼓励他们用我们的绘儿乐色标轻轻地画出形状-这将使他们能够在必要时进行擦除和编辑。一旦放置好东西,它们就会添加模式和其他细节。然后,他们可以开始用手施加压力,使某些元素更亮起来弹出,并使其他部分浸入背景黑暗中。我鼓励他们详细说明草图-添加更多的图案,细节和颜色。


此绘图活动有一些限制-至少要包含3个形状,3个图案以及使用重叠。我也鼓励他们在玩线粗细和手压的同时,使焦点更加突出。

我真的很喜欢这种绘画经验带来的各种构图!下周,他们将以不同的方式使用生产线,因此他们可以看到使用相似元素和材料的可能性范围……敬请期待:)






还没有上课,所以我也将回来展示他们的作品。

这些是从星期四开始的:)


这条项链不完全符合图纸吗???


2017年11月17日星期五

与先生探索形状。史密斯

在过去的几周中,我的3rds一直在尝试拼贴,几何和自然形状。他们首先创建了专注于对称性,几何形状,3d形状和颜色值的机器人拼贴。



下周他们看了 汤姆·阿比斯·史密斯 作为第二轮拼贴工作的灵感。汤姆(Tom)是位来自英国的艺术家,他创作的数字拼贴可以巧妙地将自然和几何以及正负形状并列放置。我们注意到与机器人设计中使用的几何形状相似,并且还注意到他在工作中使用了多种植物形状。看着他的艺术,学生也可以在切割边缘和撕裂边缘之间进行对比-我们讨论了撕裂边缘如何使形状更自然。我们还看到了他如何在某些设计中的其他地方使用切出的形状和剩余的(数字:)纸。



在查看并谈论了汤姆的作品后,学生们准备演奏并创作自己的作品。我在这里强调玩法,因为使用拼贴可以让您在粘贴之前将棋子移动到不同的位置,这样您就可以看到不同的排列可能存在的可能性。

学生选择了背景色,然后每个人都从一张大的黑白纸开始创建自然的形状。我在大屏幕上留下了汤姆的一些图像,以便被困的孩子可以借鉴他的形体词汇。当他们开始绘图和切割时,我又分发了三张彩色纸。在执行此操作时,我对颜色选择进行了一些指导,以响应每个学生选择的背景色。





大约25分钟后,学生可以开始用胶棒锁定构图元素。

大多数学生一小时内都没读完,所以他们节省了回来时可能需要的任何纸张。这一周是家长会议的一周,我的日程安排也有一定的灵活性,因此我能够带回每堂课30分钟,以完成并反思2个形状项目。看到这段额外的时间,有多少学生添加到他们的设计中,这很有趣。我认为有些接近完成,继续增加和增加,而另一些则具有最小的美感。

他们通过完成一张出口单来总结整个过程,让他们比较和对比这两个项目,并描述他们更喜欢哪个作品以及为什么。

我绝对喜欢这些作品中的多样性。从具象景观到具象抽象,再到更具非客观性的作品,范围确实十分有趣。





2015年11月16日,星期一

都是自然的

一年级学生通过看波兰插图画家和版画家的图像来继续他们的造型单元 芭芭拉·德兹亚多斯(Barbara Dziadosz)。我们从上周的Marcus Oakley灵感静物画中回顾了几何图形,自然形状和原色中的元素,开始了本课。之后,我们仔细观察了芭芭拉的作品。
我们确定了自然形状。然后我们讨论了叶子的形状,大小,方向和样式如何不同。我们还注意到,芭芭拉在此作品中未使用轮廓线。 

这只狗是用直接画图指导完成的,而叶子则更独立。我们在纸的顶部和底部附近放置点,然后对不同类型的叶子形状和静脉图案进行建模。剪出叶子时,我们练习了转动纸张而不是转动剪刀。 

我们按照我们每个人的意愿排列叶子并将它们粘在适当的位置。我们竭尽所能在白板纸上进行粘贴,而不是在裸露的桌面上进行粘贴,因此我们不会在以后的课程中使它们粘滞。

我们在一起至少写了一个关于我们项目的句子,另一句话是使用董事会的词汇更独立地创建的。









2014年11月18日,星期二

繁荣。

在Zamo举行的家长会议周,所以我的课堂很杂。我参加受最低工作时间影响的下午课程,并在早上与他们见面。到目前为止,我已经参加了一些三年级的课程,并且我们在这段额外的时间里继续研究几何和自然形状。

我要分享的海报是波特兰的艺术家和设计师 丹·斯蒂尔斯 为Dog Dog乐队今年早些时候在科罗拉多州的演出做的。我们讨论了Dan如何以为乐队和其他公司创造各种非常酷的项目为生。我们还谈到了什么是动臂唱机,以及当日我如何拥有一个动臂唱机,我会在郊区附近走动,受到诸如KISS,John Cougar Mellencamp和Michael Jackson之类的拥挤的困扰。遍布地图;)


我们从切割开始&粘贴几何形状以制作动臂音箱。然后,学生可以自由设计从天线弹出的自然形状。

我喜欢这些结果的产生方式,而孩子们则乐在其中。当他们将废纸归还废纸时,有不少人将拼贴贴在他们的肩膀上,然后踩回回收箱:)











2014年11月13日,星期四

约书亚树和夕阳的天空。

我的三年级形状单元的第二课重点是自然形状。对于这个项目,我与孩子们一起分享了我最喜欢的地方之一-约书亚树国家公园。我正在分享在公园拍摄的日落照片,这些照片使树木的自然形状真正从背景天空的色彩中突显出来。我分享一些有关约书亚树如何得名以及如何为沙漠建造的信息。在查看照片时,我们还注意到距离较近的树木很大,而距离较远的树木却变小。



上课的方法非常简单  用蜡笔绘制地线并在其下方填充,添加大而粗的树作为时髦的大写字母Y,添加较小的树,添加更多的分支,向每个分支添加尖刺的“叶子”,用铅笔轻轻绘制云朵形状,并画出天空。八大病,八大繁荣。

学生们尽早完成了出口单,使他们可以反思这个项目以及前一周的生活简史。

这节课也让我非常兴奋,因为我们在约书亚树的露营之旅中度过了感恩节!打电话给我们的老式露营者塞西尔(Cecil)和我们的家乡时,一个星期令人惊叹的日落和岩石颠簸:)我等不及了!