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2013年1月16日星期三

在一起添加颜色。

这个星期天Zamorano将有美化的一天,因为我们的一位善意教师都写了一个花园赠款并为其提供资金!

任何想要加强并帮助我们有各种项目的人,请随时停止并从下午9点到12点举行。大约70名来自UCSD志愿者的学生,以纪念Martin Luther King。花箱将被填充和涂漆,幼儿园游乐场将得到增强,我们将画出一个大型壁画。

我今天开始画了壁画。基本组成。在接下来的几天里,我将添加符号和MLK的肖像到奖章。壁画结合了两个主题 - 花园/生长和特征的主题和马丁路德国王呼吁的特征。

章程中的手符号与关怀,服务和合作交谈。他们将以黑人,灰色和白人完成。

花园主题是通过剩余元素的颜色和垂直种子的形状创造的。
发光的太阳在后台,垂直元素的果岭,以及章程/液滴的蓝色表示水。

我们的目标是在3个小时内拥有整个18英寸的长壁画。祝我们运气:)我想我们可以做到!



我值得信赖的指南针:)


2012年7月18日星期三

那是一包!

第五年级学生所有人都有机会通过向今年的5年级遗产的绘画添加油漆添加绘画来添加他们的个人标记。很高兴与墙上的所有孩子一起工作。有些学生只在这里一年,我记得有人回到幼儿园。很高兴听到他们的计划在夏天的计划以及他们将在秋天中学的地方。

感谢所有5年级学生为Zamorano带来一大堆个性和创造力!

由于我们的政府在学校的最后几个星期,在课程期间给了我安排课程的自由,所以壁画可以完成。

由于我们的教师在全年的支持和灵活性,但特别是在过去几周内的情况下。

我们还有两天的学校,所以让我留下你的Zamo Kids的完整壁画的照片:)









2012年7月16日星期一

越来越近...

另一天绘画,我们几乎已经完成了这件事。明天应该是这一天。还有大约30年的5个年级学生,尚未涂上涂漆,但他们都会有机会明天:)





2011年7月24日星期日

天空才是极限。

另一个学年在书中。一个疯狂,忙碌的一年,充满了有趣的故事和惊人的学生工作和创造力。

要与我们正在进行的5年级学生一起包装,我们在校园里与他们一起做过另一个公共艺术项目。 Kathi女士和Danielle小姐想起了几年前的极限主题,所以我根据该主题创建了一个图形。 

我们得到了前瞻性的国王和最后一个星期一,我在北校区的24英寸的墙上画出来。一旦它被绘制出5年级的学生,在接下来的6天内旋转,将颜色和生命添加到米色的墙壁上。每个学生都能在墙上工作大约20分钟。拥有超过200分的年级学生,我们需要继续移动学生,因此他们都有机会帮助美化校园,并在学校社区留下永久的积极标记。

孩子们做了一个惊人的工作。有些人在梯子上,有些是低位的。有些人保持干净,有些人画了。有些人是聊天,有些是安静的。 

我喜欢和学生一起做这些项目。用颜色和设计改造空间感觉很好。我迫不及待地想做下一个。虽然我将首先享受暑假!
















2010年12月26日星期日

让事情变得更明亮。

Zamorano有一个视觉丰富的校园。壁画和雕塑在不同的墙壁和公共区域上比比皆是。在我9年与学校的9年里,艺术团队让这种奉献精神美化校园强劲。

通过一些项目,我们能够与校园上的每个学生一起工作,并拥有他们每个人的常驻学校,他们可以在目前和希望在未来骄傲。其他人与我们的“毕业”5年级学生一直是特别的项目,那个年轻的孩子期待在达到5年级的时候参加。

我认为所涉及的每个人都喜欢这些项目,因为它如何增强学校网站以及它让我们摆脱课堂和在圣地亚哥丰富的阳光下。


我们做的第一个是马赛克大约15英尺长。我们选择了马赛克来强调我们的粘土计划,并尽可能多的学生获得。学生将平板切成瓷砖,给各个瓷砖上釉,并将它们安装在墙上。我想出了这个设计。相当简单,简单,但有效地展示了艺术的生长和原因和效果。丹尼尔·丹尼尔·凯迪女士和埃德迪先生是在完成这个马赛克的主要贡献者。



下一个我们确实更长的时间。靠近35英尺的长度。设计更加自由。我们将其作为筹款人来支持我们的艺术计划。家庭可以选择购买的水下生物,他们的学生将釉下生物瓷砖并将其安装在墙上。艺术团队在他们所做的瓷砖上写下了每个学生的名字。该项目占据了近2年的时间才能完成。丹妮尔·德迪先生女士,我当时都在做更多的大学课程,所以我们的时间在学校网站有限。 Kathi女士和Danielle女士做了组织和与玻璃动物的孩子一起使用。完成后,艺术团队同意从马赛克过程中休息一下:)




我们所做的下一个项目是绘画壁画。它仅完成了5年级学生和其他教师的协助。我想出了这个概念,在墙上映射了它,学生做了大部分绘画。与马赛克过程相比,这在眨眼间完成。从墙上拔出到最后的刷子冲程,我们花了一周和一天。壁画用作光明,色彩缤纷的欢迎,因为它面临街道和主要停车场。





去年,第五年级学生根据路易斯内尔森的作品做了救济雕塑。今年5年级学生的帮助是在5年级学生的帮助下安装过的雕塑。同样的5年级课程也将在今年年底做一个彩绘的壁画。我认为我们都期待着另一个。