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2013年1月16日,星期三

一起添加颜色。

这个星期天Zamorano将举办美化日,因为我们的一位善良的老师写了一份花园补助金,并为此获得了资金!

任何想加紧帮助我们进行各种项目的人,请随时停下来,在晚上9点至12点伸出援助之手。为了纪念马丁·路德·金,约有70名UCSD志愿者时间的学生。花箱将被填充和粉刷,幼儿园游乐场将被改善,我们将绘画大型壁画。

我今天开始画壁画。基本组成。接下来的几天,我将在徽章上添加符号和MLK肖像。壁画结合了两个主题:花园/生长和马丁·路德·金(Martin Luther King)所呼吁的特征。

徽章上的手形符号代表关怀,服务与合作。它们将以黑色,灰色和白色完成。

通过剩余元素的颜色和垂直种子荚的形状创建花园主题。
背景中发光的太阳,垂直元素的绿色和代表水的奖章/水滴的蓝色。

我们的目标是在3小时内完成整个18'长壁画的绘制。祝我们好运:)我想我们可以做到!



我可信赖的指南针:)


2012年7月18日,星期三

这是一个包裹!

五年级的学生都有机会在今年的五年级传统壁画上增加油漆刷的数量,从而在学校上增加自己的个性。与所有在墙上的孩子一起工作是一种荣幸。有些学生才来这里一年,我记得有些回到幼儿园。很高兴听到他们的暑假计划,以及秋天的中学计划。

感谢所有5年级学生为Zamorano带来了一大堆个性和创造力!

感谢我们的行政部门,让我在上学的最后几个星期可以自由安排上课的时间,以便壁画得以完成。

感谢我们的老师在一年中,特别是在过去的两周里所给予的支持和灵活性。

我们还有两天的上学时间,所以让我留下Zamo孩子们完成的壁画的照片:)









2012年7月16日,星期一

越来越近...

绘画的第二天,我们几乎完成了这件事。明天应该是一天。大约有30个五年级的孩子还没有画画,但是明天他们都会有机会:)





2011年7月24日,星期日

天空才是极限。

书本上另一个学年。疯狂,忙碌的一年,充满有趣的故事,令人惊叹的学生工作和创造力。

为了与继续前进的五年级学生一起度过这一年,我们与他们在校园里进行了另一个公共艺术项目。几年前,Kathi女士和Danielle小姐提出了天空的极限主题,因此我根据该主题绘制了图纸。 

我们从金校长那里取得了进展,上周一,我在北校区的24英尺长的墙上画了画。一旦被抽出,五年级的学生将在接下来的6天中轮流旋转,为米色墙壁增添色彩和生命。每个学生能够在墙上工作约20分钟。我们需要200多名5年级学生,让他们继续前进,以便他们都有机会帮助美化校园,并在我们的学校社区中留下永久的积极印记。

孩子们做得很棒。有些人爬上梯子,有些人跌到低点。一些保持清洁,一些被涂上。有些人健谈,有些安静。 

我喜欢和我们的学生一起做这些项目。用颜色和设计变换空间感觉真好。我等不及要做下一个了。虽然我会先享受暑假!
















2010年12月26日,星期日

使事情变得更明亮。

Zamorano拥有一个视觉丰富的校园。壁画和雕塑遍布不同的墙壁和公共区域。在我就读学校的9年中,艺术团队始终致力于美化校园。

通过几个项目,我们已经能够与校园中的每个学生一起工作,并让他们每个人都为学校贡献出永久性的东西,他们现在和将来也可以为此感到自豪。其他项目则是与我们的“即将毕业”的5年级学生一起进行的特殊项目,年幼的孩子们希望在他们达到5年级时参与。

我认为每个参与者都喜欢从事这些项目,这是因为它如何改善学校的场地,以及它使我们离开教室和在圣地亚哥的阳光充足的事实。


我们做的第一个是大约15英尺长的马赛克。我们选择做马赛克来强调我们的黏土课程,并吸引尽可能多的学生参与。学生将厚木板切成砖块,给单个砖块上釉,然后将它们安装在墙上。我想到了设计。非常简单明了,但是有效地展示了艺术的成长和因果关系。 Danielle女士,Kathi女士和Eddie先生是完成此拼接的主要贡献者。



我们所做的下一个甚至更长。长度接近35英尺。设计更加自由形式。我们将其用作筹款活动来支持我们的艺术计划。家庭可以选择要购买的水下生物,然后他们的学生给生物瓷砖上釉并将其安装在墙上。艺术小组在他们做的瓷砖上写下了每个学生的名字。这个项目花费了我们近2年的时间。丹尼尔(Danielle)女士,埃迪(Eddie)先生和我本人当时都在做更多的大学课程,因此我们在学校的时间更加有限。 Kathi女士和Danielle女士首当其冲地组织和与给动物上釉的孩子一起工作。完成此操作后,艺术团队同意在镶嵌过程中稍作休息:)




我们做的下一个项目是壁画。它仅在五年级学生和其他老师的协助下完成。我提出了这个概念,并将其绘制在墙上,学生们完成了大部分绘画工作。与镶嵌过程相比,此过程在眨眼之间就完成了。从在墙上画出来到最后的笔触,我们花了一周零一天的时间。壁画面对街道和我们的主要停车场,是我们学校的丰富多彩的欢迎会。





去年,五年级学生根据路易丝·内弗尔森(Louise Nevelson)的作品做了浮雕雕塑。该雕塑今年在五年级学生的帮助下安装。同样的五年级班级也将在今年年底做壁画。我认为我们都期待着再做一次。