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2017年9月22日星期五

好人和​​knouffle兔子

这是我今年与仪式合作的第一周,他们是一个令人愉快的束!

我正在分享书“knouffle兔子”莫威尔姆斯与他们作为线条和形状的介绍。主角,Trixie和Sonja,都在TK,所以这是一个完美的契合:)在阅读故事后,我问他们如果他们有一个玩具,他们喜欢这本书的主要角色。我鼓励他们将其描绘起来。


然后我让他们练习那个玩具。我强调这些不需要是完美的!这些图纸是他们分享对我和班级重要的东西的机会。如果他们早期完成练习图,我要求他们想到一个设置 - 他们在哪里玩这个玩具?正如他们正在计划的那样,我一定要去和每个艺术家交谈,所以他们可以口头分享他们正在绘制的东西。

我的小艺术家然后看着他们的练习绘制并在较大的绘图纸上完善它。我告诉他们,如果绘图看起来与第一个不同的东西,我会谈论将更多细节添加到他们的图纸上,因为他们的论文更大。






然后他们追踪他们的铅笔线并将颜色添加到图纸上。

这是一个很好的开放活动 - 它允许他们分享一些个人,它给了我一个学生在精细电机控制方面进入的想法。这也是艺术阶段的良好介绍。







2013年9月27日星期五

好人和​​莱昂纳多。

本周第一次见到我们的小球(Kinders),我将他们介绍给一个名叫莱昂纳多的小怪物。

我通过介绍自己和课堂的期望开始了我们的时间,因为这是他们第一次盯着灰色头发的愚蠢和需要修剪的面部头发;)

之后我们谈到了作者和插画家的谈论。我向他们展示了封面莱昂纳多可怕的怪物并确定了Mo Willem作为书的作者和插图。莫是我最喜欢的孩子们的书籍之一。

我指出了如何使用线条制作形状 - 圆圈,三角形,甚至怪物。我们还讨论了插图者如何通过绘制嘴巴的线来表明某种人物是如何感受 - 它可能是幸福,悲伤,担心等。我告诉学生在我读时看看这些东西预订给他们。


我不得不说,我喜欢阅读这些课程,特别是在我们第一次一起。我发现这是一个伟大的破冰船。当我进入叙述时,我对我的很多欺骗都消失了:)

一旦我们完成了这本书,我也指出了莫制成的一些事情看起来很流畅,但他通过来回挥动他的标记来制作其他部分。

我纸上有一圈,我们一起画了莱昂纳多的其余部分。我们识别形状,因为我们绘制武器和腿的矩形,喇叭的三角形等。学生画出一个反映他们的怪物的感觉。当学生追踪他们的角色时,我向他们展示他们如何来回唤起他们的标记,让他们看起来毛茸茸。他们可以选择这样做。他们可以在他们希望时彩色他们的角色。

绝对有一些有趣的怪物 在这束。本课程还给了我一个有机会看到谁需要帮助铅笔握把,谁需要用手压力,谁可以绘制基本的几何形状。
















2012年9月24日星期一

哦,鸽子

我刚刚开始与我们的厨师合作。我读了一本书给他们,我们做了一个基于主角的绘图。

在我写下这一课之前,我需要分享我用去年的Littless最忠实的男孩和女孩的最后一课。

这很简单,但是孩子们转身的一些工作很搞笑。我爱莫威尔姆斯。我爱他的书。他们是Masse-Brown家庭的阅读主食。事实上,我的小家伙读了一本书的第一本书是一个小猪和大象书:)我脱脂......

我在一年结束时读了几只鸽书给Kinder课程,学生做了一只鸽子,并写了一句话。


我们研究了莫如何制定鸽子的不同部分,并确定圆圈,矩形和三角形等形状。我们还看着Mo如何使鸽子在不同的场景中的腿。这只鸟正在奔跑,坐着,走路或站在整个书中。

我们一起画出了我们的鸟类,添加了一个讲话泡泡,并将我们的句子的开头写在一起(不要让鸽子......)。在我们在完成句子之前打电话给孩子们,以口头完成句子,所以他们可以互相建模。然后学生写了他们不希望鸽子在他们的照片中做的事情。

然后,学生可以加入详细信息,让观众视觉鸽子不应该做的是什么,我们也添加了一个地面线。

然后学生追溯了轮廓并彩色了图像。 

非常直接,但这是一年的乐趣方式:)








嘿Mo-感谢您对您的作品启示年轻(和旧的)读者和艺术家!