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2015年2月6日,星期五

和Horace和Melissa一起画画和做梦。

本周,三年级生继续他们的价值单位。该项目的目标是使他们能够通过使用浅色和深色值使角色看起来3d。上周,他们使用光明和黑暗创造了多样性,因此我希望他们将价值应用到图纸上并使其更加逼真。

该项目的灵感来自于 梅利莎·斯威特(Melissa Sweet) 为了这本书 红色飞溅:贺拉斯·皮蓬的生平与斗地主真人版. (这本书的链接是课堂上的重要资源,并且有一个由儿童讲述的视频传记) 
 
我通过分享Horace的照片并谈论他的生活以及他成为斗地主真人版家所经历的一切开始了本课程。然后,我分享了本书中的2张Melissa插图。我们研究了她如何在Horace的皮肤和衣服上使用一些价值对比,以使他看起来更圆滑和结实。我向他们阅读了文字,然后我们确定了在他头顶上方的想法中看到的地方,动物和事物。我解释说,他们将创造自画像,他们将自己画画并享受自己喜欢的事物。




 我们遵循梅利莎(Melissa)的构图,然后我引导孩子们画出他们的自画像。我在板上有各种发型示例,因此他们可以更好地了解如何处理图形的该方面。当他们添加颜色时,我强调为深色值用力按压,为浅色值用力按压。

这个课程一个小时还不够。下周我将每节课15分钟,以便每个人都能完成学习。我希望重点放在价值上,但是课程的绘画部分比我最初计划的花费了更长的时间。就是说,我爱个人在身体和他们喜欢做的事情上自拍:)













当他们完成后,总是很高兴在孩子的脸上看到这样的表情:)

2015年2月3日,星期二

和梅利莎一起进入池塘。

同类人员本周将继续其价值部门。焦点图像由美国插画家完成 梅利莎·斯威特(Melissa Sweet). 我喜欢她在许多插图中显示的柔和色彩。三年级学生也将根据本周晚些时候她为有关Horace Pippin的书所做的插图工作。

我们通过回顾上周在Budi Kwan项目中使用的词汇(价值浅,浅,深,软,硬和油性粉彩)开始了本课程。这个项目也使用了所有这些,但是2个项目/斗地主真人版品看起来彼此有很大不同。


学生们确定了他们在梅利莎的画中看到的东西。我们讨论了这幅画是如何画青蛙的,以及它的栖息地。 (与胜利相关的科学知识;)我引导他们也认识到,有些睡莲垫是深色的,有些是浅色的,并且花朵上有深色和浅粉红色的花瓣。

这课很简单-

1. 画花。从椭圆形开始,并在花瓣周围添加几套凹凸图案。
2. 画一条将地面与池塘分开的线。重叠!
3. 画几片睡莲。至少要离开一页。我参考了pac-man的形状。我还指出,睡莲叶的形状是一个大的“ C”形,上面刻有一个“ V”形。
4. 画青蛙。它的开始与睡莲蓬一样,但是您还要为眼睛的位置添加一个“ m”。
5. 用绿色给睡莲上色。用力按压一对,并点亮一对。给花的花瓣上色。在内部轻按,在外部轻按。
6. 给青蛙上色。用黄色硬按,然后用绿色软按,使其与睡莲叶略有不同。
7. 用棕色轻轻地涂地面。用力按下以在其下方添加阴影。使用油粉彩的一面轻松对大面积进行着色。
8. 用蓝色和/或紫色为池塘的水上色。
9. 写一个或两个关于项目的指导性句子。学生可以数数他们拥有的睡莲垫,也可以描述他们是如何制作或使用的明暗组合。