显示标签的帖子莫里斯·埃文斯. 显示所有帖子
显示标签的帖子莫里斯·埃文斯. 显示所有帖子

2016年2月26日星期五

绘画肖像。

本周,2NDS和5日一直在尝试油漆,因为它们创造了肖像。第二年级学生正在观看一位由Cbabi Bayoc的几个图像,第5个年级学生正在欣赏Maurice Evans的一些绘画。两级水平仍在探索艺术中的3D空间和体积。

2nds看过下面的图像cbabi bayoc。我们谈到了他如何改变人类的形态。我们注意到,即使他的肖像与他们所做的科罗纳多桥景观不同,他仍然使用重叠来创建3D空间。当绘画时,我们试图通过向温度蛋糕添加或多或少的水来制作光和深色,以使形状更加坚固。














第五年级学生正在制作基于工作的音乐家肖像莫里斯·埃文斯。我们正在研究他如何使用尺寸来创造空间在短距离中他的肖像。他的主题的手夸大了大小,但与头部的大小相比,它们的大小,产生距离和戏剧。绘画时,我们正在尝试使用黑暗和浅色值来在地方创建3D表格。



















同样,本周,这两个项目都非常直接选择进入绘画部分。下次我看到两个级别的印刷级别,在整个艺术过程中会有更多的选择空间。与粉笔柔和的课程一样,我在主题和过程中使用更多的控制,因此他们获得了材料的经验,同时展示了与他们创造不同效果的开始掌握。