由于上级会议的时间最少,我们本周的时间表已修改。我们每节课要开会40分钟。
我通常会和一个较低年级的学生见面一个小时。该怎么办。该怎么办。
怎么样 about
重访 不同级别的Matte Stephens的超酷绘画?我分享了他的
网站 和一年级学生在一起,我们看了看他的一些画作。我们讨论了他如何在他的作品中创作许多人物和动物的肖像。他经常给动物以人类的特色。学生对此大有裨益。
我们专注于这幅画的标题是
猫科。猫科动物的非常“合适”的肖像。学生们指出,哑光使人类像我们一样站起来并坐着,并穿着人类的衣服使他们看起来像人类。
在看了大约10分钟并谈论他的作品后,我和学生们忙于制作自己的版本。机构的创建是有针对性的。学生选择他们想要多少个孩子以及应该是什么样的性别。他们的动物家族的首领也取决于他们。学生决定将其包括在绘画中的动物种类繁多。
一旦掌握了所有内容,学生们便用黑色的永久性标记物勾勒出所有轮廓线。轮廓线在Matte的原著中并没有真正出现,但是我让学生这样做,所以当他们在下周使用水溶性马克笔绘画时,即使绘画处理有些“松动”,形状的边缘也将清晰可见。 ”。
我很期待下周学生能给他们增添色彩,但是我认为这些有趣的角色应该在此之前分享。
对于项目的第一部分,40分钟的时间表确实很完美。