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2011年1月4日星期二

Satisse团队。

几年前,我的4年级协作项目受到了精彩的启发拼贴画马蒂斯在他生命的过去15年中创造了。

这些课程看了一些这些作品,并确定了Matisse的使用平自然和几何形状, 图案和鲜艳的色彩。我们还同意由于他使用这些要素,马蒂斯创建了摘要风格的图像。我们还使用音乐作为艺术作品的灵感来讨论。



学生们在4队中致力于创建自己的Satisse版本的剪裁组成。他们在大型纸张(24x36“)上工作,以促进多个围绕相同艺术支持的机构。

学生大约有70分钟完成他们的拼贴。
群体在整个小时内给予不同的着色和大小的纸张。我觉得这种逐步发布的用品允许学生更有效地利用各种颜色。他们充分利用了每种颜色和大小,而不是太多的选择来淹没,以便在一开始。

在拼贴中使用各种尺寸的形状进行重点,以创造更多的视觉兴趣并创建与重叠,在其抽象图像中的一小部分3D空间。