玛利亚 在20世纪初期，他是奥地利的纺织品设计师。她周围没有很多信息，但是我喜欢她对线条和颜色的使用。
我们看了下面的图片，孩子们确定了花朵，叶子和茎以及图片中的几何形状。
然后，我们讨论了一些形状在其他形状之上的情况，以及某些形状在其他形状之下的情况。在今年早些时候，我们绘制了一条鲸鱼画，重点放在上下关系上，所以对于同类来说，这是一个相似的概念。
我们首先在大纸上绘制背景形状。我告诉学生们用他们的色棒用力按压，以使颜色看起来大胆。
然后，我们将较大的叶子着色。我们用力按压一侧，而另一侧不放（或者两侧都涂了彩色，并确保一侧看起来比另一侧更暗）。通过这样做，叶子看起来像是折叠了，因此一部分比另一部分获得更多的阳光。
当我们给花朵上色时，我谈到了圆形是从正面开始的，而圆锥形是从侧面开始的，所以它们看起来彼此不同。我们轻轻按压侧面花的一部分，使它看起来更3d。
然后，我们将所有形状切出并按我们喜欢的方式粘贴。因此，即使我们遵循相同的步骤，颜色使用和裁纸位置也有所不同。
