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2013年10月15日星期二

一个lil'歪曲。

本周,第二年级课程正在继续他们的工作。我们正在寻找设计师Mike Klay的工作Powerslide设计。迈克制作了一些漂亮的Darn酷海报,冰鞋甲板和T恤。我喜欢他用自然形式和设置扮演的方式。我喜欢他的模式在整个工作中发展和改变。

我尤其是孩子们分享一件。它标题为“叶子居民”。


首先,我们确定了我们所看到的 - 树,叶子,更多的树木,房子,通风口,鸟和天气叶片。  虽然大多数孩子叫风向标一个风车:)然后,我们谈谈哪些部件靠近我们,而孩子们同意树和房子看起来更靠近我们,因为它们比树木更暗或更大胆。有些孩子也接受重叠。 

审查温暖和冷却 我们上周了解到我要求孩子们确定这张图片中存在的颜色。学生能够识别绿色,因为存在暖色调。

然后,我要求他们描述分支的线条类型。我已经遇到了很多波浪和颠簸的答案,以及一些弯曲的答案。我甚至作为答案的痕迹。

一旦我们被打破播种了这张照片,我分享了一个例子,我确实使用了温暖的叶子将设计变成了秋天的场景。

该项目是从回到前面构建的。学生轻轻地在纸上绘制Zigzag类型线以创建树线。我提醒他们轻柔地按下,所以它看起来很光,就像我们在上周我们的鱼类照片的背景下用水。学生用灰色的色素填充这一点。 


房子用黑纸完成。我们画出了一个房子的顶部,然后剪掉它。我指出,我们只看到了迈克的形象中的房子。我告诉学生他们不必复制我的,如果他们想要他们的房子看起来不同,那就不仅仅是好的。

在他们剪出房子之后,我问他们想要放置的地方 - 左,中心或权利。唯一的要求是房子不会漂浮在纸张的底部边缘。


我们的分支机构是下一个。我要求学生添加3条长大的弯曲线,从纸张的一侧开始。然后学生需要回去,使线条靠近纸张的侧面。 
然后我们做了一点数学......如果我们有3个分支,我们想要8个,我们需要添加多少钱?然后我们添加了第5个媒体分支,这些分支附加到我们的长期。然后我们将小分支添加到树上 - 如果我们有8个分支机构,我们需要有多少人有13次?



一旦分支完成后,我们添加了天气叶片,然后加入暖色叶。如果学生想要添加任何其他细节,如点亮的Windows或鸟类,或任何其他东西,他们都可以完成所有其他东西。

我喜欢每个人的分支是什么不同的,以及他们都是一个小小的时髦:)