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2016年9月2日星期五

2016年的超级骗子zamo被混搭。

在Zamo重新营业!我在外面度过了一个美好的暑假,到野营,沙滩,做honeydos并陪伴家人。很难相信我的上一篇文章是关于我们5年级旧壁画的。但是,从某种意义上说,这是一个完美的赛格威...从大型永久性公共艺术装置到大型临时性装置。

每年,我都会进行为期一周的30分钟的微型课程,让我与学生一起回顾自己对课堂的期望,并创作出艺术品来庆祝我们学校人口中的团结与多样性。 

今年,我从两个不同的棉被制造商那里获得了灵感。 拉蒂法·萨菲尔 是洛杉矶的一个被子制造商, 西尔维亚·萨特斯(Sylvia Sutters) 是在圣路易斯工作的一个被子。去年,我将Latifah的作品作为inspo进行了一个更好的绘画项目,但是Sylvia对我来说是新手。我发现两者都是通过 现代被子公会的网站,FB和instagram画廊。所有这些平台都有如此多的视觉优势!

我首先介绍拉蒂法(Latifah)的格南(Glam)蛤lam被子,然后我们来看一下她是如何在相同大小,相同方向上反复重复一个形状的。这类似于在学校现场发现的团结-孩子们都在同一班级,同一年级等。然后我问他们形状的差异如何-图案和颜色,我们将其与以下事实联系起来:没有一个孩子是完全一样的,他们都有独特的特质,使他们与众不同。

然后,我们看西尔维亚(Sylvia)的Current Wave被子,我问孩子们这与拉提法(Latifah)的那件作品有什么相似之处,然后又有什么不同。许多孩子注意到她使用了与Latifah相同的形状,但可以自由旋转该形状以创建不同的构图。


最终,我们从Latifah(他的嬉皮华丽蛤lam图案)中又看了一眼,并注意到她为该图案引入了新的形状。

在这一点上,我解释说他们将对两个被子的工作进行混搭。每个学生都将制作一个六角形蛤c蛤piece小块,然后将它们放在一起,沿不同方向旋转它们,以创建一个受到西尔维亚被子影响的构图。

然后是时候创建了。它超快。我对规则的审查和对quil缝机的介绍需要10分钟,而剩下20分钟的时间可以再次进行描画,剪切,粘贴,绘制和粘贴。


这是孩子们进来之前我的桌子的样子。 每个学生都有一个5英寸的蛤lam模具和一个较小的六角形模版。他们有一块大的用来to蛤and,一个较小的一块用来trace蛤he。根据我们在协作被子上的颜色,桌子上的颜色会变化。我们从周二的浅黄色和橙色开始,到周五下午的黄绿色开始,我逐渐采用新颜色工作并过渡到旧颜色,以在最终安装中创建光谱效果。灰色,深灰色和黑色要比颜色快一点,这使最终安装的产品看起来更加起伏。

我准备了每种形状的约50个模板,因为不可避免地,有些模板会粘在一起,弄皱或扔掉。

孩子们会先描绘两种形状。

然后,他们切出两种形状。



在粘上妖怪之后,他们创造了一种模式,可以告诉我们一些关于自己的信息。

他们可以使用线条,形状,颜色或文字来构建自己的个人图案。





完成图案后,将胶水粘在蛤lam的背面
并将其放在被子上,以响应先前设置的被子。









这是3天后的进步。 



这是我们礼堂的最后安装。它将作为装配的背景。
最终大小为21'x 4'。 3至5年级的大约600名孩子参加了比赛。
将各个部分粘贴到一系列24x36英寸的白色板上。

诸如此类的事情需要一些预先计划(不需要什么),但是它为您提供了一种相对较快的方法,可以在今年年初为学校增加色彩和美感。对于孩子来说,动手操作的压力非常小,因为它动作快,并且它们的棋子成为更大的整体的一部分,因此,如果他们担心犯错,我鼓励他们努力并付诸实践。安装零件后,没有人会注意到切割或绘图中的错误。 

我们的Zamo孩子在这方面做得很好!我期待最好的学年!