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2014年11月4日,星期二

可怕的对称性。

这周我又可以和我的同伴一起玩。我们专注于一些主要概念-原色,几何形状和对称性。所有这些,同时用切纸制作出一些可怕/有趣的生物:)

本课首先快速回顾一下我们如何在先前的课程中使用线来制作形状。然后,我向他们介绍几何形状-将它们画在板上,然后告诉我这些形状是什么。我以不同的方式绘制三角形,垂直和水平绘制矩形,看看它们是否仍然知道这些形状;)

然后我们看一小段 视频,真的很酷的商业广告,由 隐形生物。通常,孩子们不应该在我的课堂上大声喊叫,但是我告诉他们,当他们看到他们知道的形状时,大声说出来。他们的孩子喜欢视频和音乐,只需在不到2分钟的时间里插上时钟,就可以使他们为制作具有形状的生物而着迷。


对于该项目,我已预先切割了所有形状。下周他们将开始从事切割技能的工作,但我只是希望他们熟悉本周如何使用这些形状。

当我的班上课时,我已经在他们的桌子上为每个人做了一些切割形状。它们每个都是原色之一,因此我在潜水之前尝试使用我们的形状。我向班级展示了我做过的一些示例以及其他同类产品,并且我强调,只要一侧匹配另一侧,它们的生物就可以按照他们喜欢的任何方式排列。

我让学生在进行任何胶合之前计划/玩弄他们的形状。放置好所有形状后,我演示了如何在矿井中四处移动。一旦他们对自己的生物感到满意,他们就会将碎片粘合到位。

然后,学生使用原色建筑用纸蜡笔在其某些形状中添加线条图案。

如果最后有时间,我会指导他们写有关他们项目的句子。











2012年5月21日,星期一

老派小矮人。

上周,亲戚们参观了芝麻街,这周他们遇到了一些小矮人。对我而言,这两节课都是一段记忆之旅,都是受当代艺术家回顾过去的启发。

梅雷迪思·斯蒂尔 是在湾区工作的一位艺术家和教育家,她拍了许多肖像。这些画作的调色板和许多画作的粗糙/笔法吸引了我。她所做的一个肖像系列作品着眼于古老的学校Fisher Price 小小的人 我长大的。


因为孩子们做过芝麻街 抽象 上周,我认为看到另一位艺术家对这些角色的态度对他们来说很有趣。在Thom Pastrano重新排列和展平字符的地方,Meredith使用了明暗,以及曲线和形状使它们看起来更逼真和3d。

我指出了梅雷迪思在她的画作中通过不同的方式使这些《小人物》看起来真实。 

我和学生们一起绘制了基本形状,从头部形状开始,然后使用几个圆柱体。我向他们展示了多种制作面部表情和发型的方法,他们选择了哪种方式绘制图纸。 

我模拟了用力按压软和硬来在绘图中创建阴影和光,然后孩子们开始追求它。我对一年中许多学生对触摸和压力的敏感性感到惊讶。

孩子们想出了各种各样的小人物。根据这些图纸制作小的粘土或木制雕塑会很酷...









感谢您的灵感Meredith!

今天还有更多!











2011年1月20日,星期四

谁需要蒙德里安?

当您有华金时。这有点过分了,但是如果您正在寻找好的Pi't替代品来向您的学生介绍原色,Joaquin Torres 加西亚 是您应该知道的艺术家。

他的工作不断发展,直到他成为一种抽象风格,将几何形状,极小的调色板和代表人类体验各个方面的符号结合在一起。
我认为这种符号的结合使年轻的学生能够从中 华金的工作以及他们所做的项目。它使抽象更易于接受和/或理解。

在通过讲义向课堂介绍Joaquin作品的同时,我们确定了他的绘画中存在的不同原色和几何形状。

1.用铅笔画出构图-水平,垂直线,然后是对角线和弯曲线以形成几何形状和几个人类符号
2.用黑色蜡笔绘制线条
3.用水彩颜料为形状添加原色

今年年初,我与同伴一起使用了这个项目很多次。它以明亮,多彩的形状和线条研究开始新的一年。