同类人员本周将继续其价值部门。焦点图像由美国插画家完成
梅利莎·斯威特(Melissa Sweet). 我喜欢她在许多插图中显示的柔和色彩。三年级学生也将根据本周晚些时候她为有关Horace Pippin的书所做的插图工作。
我们通过回顾上周在Budi Kwan项目中使用的词汇(价值浅,浅,深,软,硬和油性粉彩)开始了本课程。这个项目也使用了所有这些,但是2个项目/艺术品看起来彼此有很大不同。
学生们确定了他们在梅利莎的画中看到的东西。我们讨论了这幅画是如何画青蛙的,以及它的栖息地。 (与胜利相关的科学知识;)我引导他们也认识到,有些睡莲垫是深色的,有些是浅色的,并且花朵上有深色和浅粉红色的花瓣。
这课很简单-
1. 画花。从椭圆形开始,并在花瓣周围添加几套凹凸图案。
2. 画一条将地面与池塘分开的线。重叠!
3. 画几片睡莲。至少要离开一页。我参考了pac-man的形状。我还指出,睡莲叶的形状是一个大的“ C”形,上面刻有一个“ V”形。
4. 画青蛙。它的开始与睡莲蓬一样,但是您还要为眼睛的位置添加一个“ m”。
5. 用绿色给睡莲上色。用力按压一对,并点亮一对。给花的花瓣上色。在内部轻按,在外部轻按。
6. 给青蛙上色。用黄色硬按,然后用绿色软按,使其与睡莲叶略有不同。
7. 用棕色轻轻地涂地面。用力按下以在其下方添加阴影。使用油粉彩的一面轻松对大面积进行着色。
8. 用蓝色和/或紫色为池塘的水上色。
9. 写一个或两个关于项目的指导性句子。学生可以数数他们拥有的睡莲垫,也可以描述他们是如何制作或使用的明暗组合。