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2012年3月20日,星期二

和乔尔比一起出去玩

我认为最好在今年最后一次以不同的年级重温乔什(Jolby)的乔什(Josh)和科尔比(Colby)的工作,所以我将二年级的课程介绍给他们。孩子们当然非常喜欢Jolby团队的合作。

在他们的帮助下,我给了班上乔希和科尔比的低调 网站。我们讨论了即使他们两个看上去很傻(他们在“关于我们”页面上都有他们两个的照片)并乐于创作他们的作品,他们还是认真对待并始终尽力而为。

为了介绍乔尔比的作品,我分享了一个 商业的 他们为毕业的大学所做的工作就是以角色和他们创作的其他斗地主真人版品为特色。
然后我分享了一个 视频 两人将他们最近在圣地亚哥的演出放在一起作为预览。孩子们喜欢看到两者。

然后,我们从圣地亚哥的节目《 Shapes and Smiles》中又看了几张图像。我选择的两个图像都基于Josh和Colby的记忆。小学二年级的标准之一是解释斗地主真人版家如何分享经验或交流想法,因此这些图像为乔什和科尔比试图与我们分享的方式和内容提供了很好的讨论要点。乔什(Josh)和科尔比(Colby)的两张照片旁边都以书面形式分享了这项工作的基础,因此我也可以与孩子们分享这一点。

上课的第一天,我专注于这张图片,标题为“准备出发”。

我们通过4个步骤处理绘图:铅笔绘图,标记追踪,彩色标记书写和湿笔刷混合。我请学生们画出他们想随身携带或旅行时要带的东西。他们被要求将某些形状与线条图案连接起来,因为图案是Jolby作品中的关键要素。
当他们添加颜色时, 我让他们在暖色调和冷色调之间进行选择。我说过,冷色调可以给图像带来悲伤或平静的感觉,而暖色调则可以给图像带来更幸福,愉悦的味道。他们根据自己在旅途中的感受来选择颜色。







上面的成绩很棒,但是我觉得太多的学生在构图和色彩表现上没有足够的成功。我决定将重点放在今天的课程上。我仍然专注于相同的标准,但是学生们没有再使用温暖和凉爽的方式,而是有了另一个机会来练习识别和创造斗地主真人版中的对称性。我们用彩色铅笔,铅笔和铅笔来画图纸。

第二张图片的标题为“逃离城市”。

在本课中,我和班级确定了图像中显示对称性的地方以及不存在对称性的地方。我指出,即使有些东西不完全匹配,但相对的东西大约具有相同的大小和形状,因此仍然具有强烈的平衡感。

我请孩子们想一想,如果他们几天要出国旅行或进入更自然的环境,会带什么东西。哦,由于Josh和Colby在图片中添加了虚构的修饰,所以我也说过,他们可以添加小人物或对自己要包含在绘图中的东西采取其他自由。

我们首先将纸张折叠起来以形成一条对称线,然后将篮子和毯子拉在一起。之后,应由他们以对称的方式添加自己的个人物品。

当学生准备上色时,我说过可以用几种不同的方法来上色。他们可以像在其Pearl Fryar启发的图纸中那样使形状看起来像3d,或者可以像Josh和Colby在工作中那样对事物进行平坦着色。










我认为今天有更多的学生在这节课上度过了美好的时光。他们中有更多人控制着媒体。在另一堂课上,记号笔和水的方法太乱了。 

出色的二年级团队!
感谢Josh和Colby的灵感!





2012年3月8日,星期四

和乔比一起冲浪。

Josh Kenyon和Colby Nichols的设计二人组 乔比,最近有一个 节目 圣地亚哥的新作品。 Subtext Gallery的墙壁上充斥着许多很酷的设计和绘画。

去年,我根据他们的一些作品做了一个项目,并希望今年再做一些。我喜欢他们设计的趣味性以及复杂的图案,这些图案填补了他们图像中的许多形状。孩子们非常喜欢Jolby的作品,因为他们的形象可能很愚蠢。并非所有斗地主真人版都必须是认真的...

我和三年级学生在Jolby网站上查看了一些图片,特别是在Subtext的演出部分。我们讨论了轮廓线和图案在Jolby设计中的使用。

In the end we focused on a 绘画 titled "骑怪". Cool pic to focus on anywhere, but especially here in 圣地亚哥 because we have got some of the best surf around! (Not that I know this from direct experience, mind you, because I have a "little" fear of the mighty big blue:)

在他们网站上的这张图片旁边,Colby提供了有关这张图片的有趣背景-

“当乔什和我坐下来创建我们的第一步时,就是集思广益,而在大多数情况下,这些想法开始时就很奇怪。‘Ride the Weird’当我们中的一个想出一个奇怪的主意时,这是我们所拥有的一种表达,但随后我们‘ride it out’看到它的去向,而不是挤压并继续前进。”

我喜欢这个。

在该设计中,我们注意到运动是通过波浪的位置以及冲浪者手臂的波浪形状来暗示的。拿这个,三年级的斗地主真人版标准!

我告诉全班同学,我们将使用泡沫聚苯乙烯板根据此设计来制作浮雕图案。使用聚苯乙烯泡沫塑料时,您无法做的一件事就是擦除,因此我告诉全班同学,如果他们犯了一个错误或某些看起来不正确的事情,他们将不得不“怪异”,然后看看错误的地方将他们带到了何处。

我们将设计直接画在发泡胶上。轮廓线首先是图案。然后,我们添加了带有可清洗标记的颜色。完成此操作后,我将纸弄湿了,然后学生和我用手将其标记图像转移到湿纸上。

如果图像太亮,则学生可以使用标记返回以进一步定义这些形状。

在学生打印后,他们需要对他们的图像和Jolby创作的原始图像进行比较和对比练习。采取ELA标准!

出色的三年级学生和出色的Jolby继续致力于编写超级有趣的作品!



















2011年2月24日,星期四

民间?岩?

我终于完成了一个基于画家绘画的项目 乔比 我想做一段时间的设计团队。对我(和孩子们)来说,这很有趣。
我喜欢形状和调色板的简洁性。但是,如果您仔细观察,则会非常注意吉他的细节和填充背景的虚线图案。

当我将三年级生介绍给Jolby小组的工作时,学生中的许多异想天开的生物真的被踢了出来。我们讨论了设计师的工作-他们如何使周围的环境更有趣,以及他们如何通过这种方式赚钱和从事职业。

我有一个学生问这是否是一件好事-制作像我这样的人并且想要购买的东西。像从事销售其创造力产品的职业那样,是忌讳的。我喜欢这个问题。

当我们看上述绘画时,我们讨论了正面形状(带手的吉他)和负面形状(波浪形背景图案)之间的关系。我谈到了这种关系如何对视觉图像的成功至关重要。如果正图像太小,则会留下许多空白的负空间。如果正面形状过于简单和有趣,负面形状也可能如此。

牢记这一点,我们开始制作自己的画作,名为“罗宾之歌”。

1.以12x12的正方形纸开始
2.从6x12不同颜色的纸上切出波浪形或锯齿形图案
3.在粘贴这些小块之前,例如小鸟项目,要求学生考虑小块的间距和方向,以使负形状尽可能有趣
4.胶件上
5.用建筑用纸蜡笔将虚线图案添加到负形
6.制作吉他琴体折叠成6x6的一半,然后绘制一半的吉他形状
7.确定顶部和底部是什么,考虑在更大的正方形上的位置,并粘贴到位
8.切割并添加吉他琴颈和调音板
9.折叠双手,画,剪,放,修剪和粘胶 (很多“一个”步骤:)
10.通过切割和粘合纸和/或用建筑用纸蜡笔添加贴纸

同样,吉他,贴花和整体乐曲的变化令人印象深刻。

完成项目后,我引导学生进行自我评估。我们评估了他们达到本课程斗地主真人版标准的程度。我为他们建模,如果不确定他们的得分位置,他们可以与邻居讨论。
我们还评估了他们的工艺水平以及对项目的尊重。他们还回答了有关设计成功和失败元素的几个问题。


这是三年级学生的一项新练习,我对他们的表现感到非常鼓舞。上课离开后,我仔细检查了他们的自我评估,并在同一张纸上自己评估了每个人。这些将返回给他们的老师,以便为学生的斗地主真人版成绩提供更多的支持/证据。

特别感谢Jolby的Josh和Colby慷慨捐赠了几本新孩子的书, 国王的第六根手指,我们的学校图书馆和教室阅读中心,以及一些我将作为良好行为奖励的贴纸和书签。我今天在三年级上分享了这些,它们是猫的喵!



2011年2月14日,星期一

什么是乔比?

不是真正的什么,而是一个人...

我一直想根据这个波特兰的工作做一个项目 设计团队 一阵子。我计划根据他们所做的吉他绘画创作另一首(在听很多Fleet Fox的同时,还增加了一些要点)。

乔比的2位创始成员是Josh Kenyon和Colby Nichols,他们在纽约的斗地主真人版学校相识 圣地亚哥。他们的许多设计都具有奇妙的动画风格,孩子和大人都可以欣赏到,其纹理和图案的大量注入实现了线条的重复。


我选择这个灵感项目的设计是Stacy Clark的CD /唱片封面的封面。
我被上层水彩画与底部硬边水纹的玩法所吸引。
我非常注重与识别者一起进行模式识别和创建,因此该设计非常适合与我的课程结合使用。

我向班级展示了Jolby网站上的一些设计,我们讨论了设计师的工作,他们如何使用图案以及各种材料来制作作品。我的班级都喜欢DC的鞋子,他们认为Gibson吉他的设计也非常酷。

然后,我们查看了Stacy Clark专辑的设计,并在那里讨论了材料和图案。

我们通过3个步骤来完成此项目:
1.在纸的上面2/3上涂上水彩,以创建落日/硕大的桃红色/鲸鱼头,并与水的边缘相交
2.在另一张彩色的建筑用纸上绘制水波图案,并用建筑用纸蜡笔添加图案
3.切掉波浪的顶部边缘,然后将其粘在水彩纸上

该项目对于带有同类项目的混合媒体项目非常顺利。
孩子们喜欢这幅画。我们尝试通过首先使用油漆和少量水,然后在越过形状时添加越来越多的水,使太阳形状看起来3d。

本课程的剪裁部分是他们对上周进行的Kim MacConnel项目的剪裁实践的很好扩展。





一个孩子非常喜欢油漆,所以他需要舔水彩画。在这9年的教学中,这是我课堂上的第一次。那是黑锅。他看起来好像在滴僵尸的血。