因此，就像我说的，我将其切换为拼贴画。哦
我以为新项目就足够简单了。我分享了葡萄牙插画家和设计师的图片， Joao da Camara Leme （1930-1984）。
学生首先确定图像中的内容-主题，形状和颜色。我提到了Joao如何使用简单的形状来创建此图像。然后，我分享了这张图片的修改版本，用心代替了钻石和风筝。
我们从制造身体开始。我们在彩色纸上画了矩形和一个三角形。然后我们将其剪切掉。将其粘贴到我们的白皮书上。然后，我们制作了心脏风筝。就像在Britto项目中一样，我模拟了如何使用“ V”和“ 3”制作心脏。
孩子们的身体状况还不错。当涉及到心灵时，许多孩子都在挣扎。对于我们的大客户而言，与其说是太多，不如说是对较小的几家，我也要求他们也这样做。对我们所有人来说，这都是一种耐心的练习：）我多次建模，以便他们在切出形状以使其变得更容易时需要翻转纸张。
完成此操作后，我们为头部添加了一个圆形形状，剩下的部分留给了手。然后，学生向他们的风筝和孩子们添加风筝线，脸部细节和图案。许多学生未能从与内心的挣扎中恢复过来，冲过图案部分。
当然，有一些有趣的结果。如果我再做一次，那将是更容易的风筝形状，或为学生预切的心。
