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2012年10月15日,星期一

一直到我们的脖子...

在模式。

我今年与二年级学生一起上的第一课是受到波特兰艺术家詹妮弗(Jennifer)作品的启发 梅塞德。珍妮弗(Jennifer)用甜美的色彩绘画。她的最新作品集中于各种动物。她包括在作品中的生物和图案是由精致的轮廓线定义的。

去年夏天,我发现了詹妮弗(Jennifer)在pinterest上的作品,从那时起,我还看到了其他一些作品。 课程 也受到她工作的启发。我认为她对全国的艺术教育计划产生如此积极的影响非常酷。



我用她的作品向学生介绍轮廓线,图案以及创建浅色和深色。

我们将长颈鹿拉到一起,用黑色记号笔画出它们,然后用蜡笔用力或轻柔地按压它们,为它们添加颜色。完成后,我们在背景中添加了几条水平线,并绘制了这些形状的图案。我们没有画那些线,当我们给背景图案上色时,我们所做的与在长颈鹿中所做的相反。这与Jennifer的作品有所不同,但我希望学生们看看如何通过使用不同的工具来使零件彼此脱颖而出。

学生们在这个项目上做得很好。大多数班级都可以通过用蜡笔施加或多或少的压力来使事物变粗或变轻。当我们继续使事物看起来3d并在以后着重于形状的时候变圆时,这将为他们提供很好的服务。

如果您正在阅读此书,并且正在根据詹妮弗的作品上一课,或者您知道另一本书,请随时在评论部分分享:)