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2018年2月5日,星期一

与伊萨亚的意图

在我的课程中专注于在世艺术家的一件很酷的事情是能够直接见到一些艺术家并与他们建立关系。例如 我很喜欢能够与我的学生分享-几个月前,我通过instagram发现了那个艺术家 以赛亚斯·乌鸦 在与我附近的访问艺术家莱昂·彩虹(Leon Rainbow)合作绘制壁画。我从他张贴的照片中认出了这所房子,并激动地走到街上亲自检查。以赛亚是那里最友善,最慷慨的人之一,他花时间与我交谈(当我把她放下时,我的妻子也与我交谈)。我们建议,如果他需要在村子里再刷一堵墙,那我们就可以了。

导致此设计活动的壁画!

 the 处理 of 的 intention 壁画 s.

快进一个月,我们正在与Isaias见面,参加他的意图壁画系列。他通过几次协作和反思性练习指导了我们的家人,然后我们想出了一个指导壁画过程的词汇。我们之所以选择“现在”,是因为作为一个家庭,我们需要努力使彼此之间的存在更加紧密,而不是将注意力集中在各种设备屏幕上。

他在MLK那天回来,带领我们完成了壁画过程-他在车库和我的妻子,两个孩子的侧面喷了“ now”,我轮流在墙上增加了更多的线条,以便将其分解和抽象表面。完成后,我们使用壁画和房屋油漆填充区域,并在进行时更改和组合一些形状。午餐后,我们完成了各种喷漆颜色的配色工作。参与其中真是太好了。我必须在学生的过程中扮演学生的角色,并获得喷涂的经验。



我们的意图壁画!

壁画一完成,我就知道我必须带领学生进行类似的活动。因此,四年级学生以Isaias的意图过程为指导,一直在尝试绘画技术,抽象和艺术意义。

看完他的几幅意图壁画(包括我们的壁画)后,我请学生写出一个5个单词的列表,这些单词象征着对他们而言很重要的事情。然后,他们将内容缩小到2个单词,并练习将它们排列成水平的长草图。他们可以使用泡泡字母,印刷体字母,大写字母,小写字母,并且可以有效地占用空间的任何方式将它们分布在整个矩形中。








然后,他们在8x16英寸的水彩纸上画出更大,更轻的单词。我对它们如何扩展线条以破坏背景以及如何添加更多线条以回显所选单词的字母部分进行建模。我强调这个词不必最终被观看者阅读。

然后,学生可以选择几种蜡笔颜色用作其蜡笔抗蚀剂。他们可以使用蜡笔描画铅笔线条以捕获油漆颜色,还可以使用蜡笔填充部分。我建议一半蜡笔,一半蛋彩画颜料。当用蜡笔填充形状时,我鼓励学生尝试用手施加压力来创建浅色和深色。

当他们继续绘画时,颜色选择就是他们要做出的-它们可以与蜡笔颜色相似,或者可以与这些颜色形成对比。


最后一步是完成一张出口单,要求学生确定为什么选择该特定单词。这也使他们能够将自己的工作与以赛亚斯的工作进行比较,并反思整个过程中最具挑战性的部分。







孩子们非常喜欢这项活动,许多学生在整个星期的上午休息时间和午餐休息时间参加活动,以继续工作。整个星期,艺术室一直洋溢着创造力!

艺术室一直在闲逛!

2010年12月11日,星期六

甜的东西?

冰棍和绘画有人吗?

圣地亚哥有一家商店叫 万岁流行音乐。店主丽莎·奥特曼(Lisa Altmann)制作了我家有史以来最美味的冰棍。我们去过那里几次,她在流行音乐中结合的有机味道令人愉悦。

在她的商店里,有一幅当地壁画家的精美壁画, 以赛亚斯·乌鸦 他的合作团队叫 the 原始工艺。这幅画占据了商店西内墙的整个长度。就像Lisa的流行音乐一样有视觉冲击力。

我们上次访问时,Lisa很友好,可以给我有关Isaias的联系信息。我知道我不得不和我们的一些学生一起根据壁画做一个项目。我们已经联系了好几次,我希望我们能在不久的将来让他访问Zamorano。

我向四年级学生展示了一些以赛亚完成的壁画,这些壁画被作品的规模,色彩和风格所震撼。

以赛亚斯和他的团队主要使用喷漆和一些丙烯酸涂料来完成大型壁画。

然后,我展示了Viva Pops壁画的一些照片,包括过程中的照片和完成的照片。当我说我们要去做冰棒时,会发生咆哮。当我提到要使用喷漆添加点睛之笔时,嘴巴掉了。


在加入之前,我还谈到了以赛亚斯在他的作品中使用自然形状的情况。这与学生在Dalek设计中使用的几何形状形成了鲜明的对比。我们还确定,冰棒花比壁画的其他部分看起来3d多,这是因为使用了色彩来创建光影区域。学生们在以前的Dalek设计中使用了色彩,以增加图像的多样性,但没有使用3D元素。我们还研究了冰棒花中存在的旋转对称性。

我没有在这个项目中使用互补色,而是指出,我们将从颜色家族或类似的配色方案开始。学生可以稍后在图像中添加其他颜色,但是大的流行音乐和花朵将采用选定的类似配色方案。

该项目分为多个部分。首先,学生使用拼贴画,裁切和粘合纸来制作大的流行音乐和鲜花。

第二部分涉及向流行音乐上的2朵花添加图案和装饰,创建冰棒花,并在最后添加喷漆图案元素。

1.切下水滴状的冰棍底部,并粘在大的基片上
2.用棕色的建筑纸蜡笔添加一根或两根冰棒
3.切开2或3个略有不同的大小或形状的花朵,然后添加到较大的弹出位置

4.使用建筑用纸蜡笔为花朵添加图案
5.画出流行花,用蜡笔添加色彩,轻轻按使其成为浅色。
6.切出流行花并将其粘到大流行上
7.切割蜡纸模板,添加喷漆图案元素
8.喷漆图案到大的弹出 

喷漆是在外面完成的。学生在其图像上放置图案,并遮挡不想绘制的区域。我进行喷涂以促进一致性。学生们喜欢在自己的项目中看到金子。 

在最后一步可能会有班级管理问题,因为有些学生在室外,排队或在室内结束,但是我对所有班级如何在教室进行自我监控感到非常满意。我认为我的教室是他们整年离开的最干净的教室,我们使用了很多不同的物品,需要将它们拿起并重新分类。