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2014年6月12日,星期四

臀部要方形。

五年级生本周将复古。一些带有雕塑项目,有些带有拼贴项目。 3个班级正在创作受电子游戏和 杰森·托钦斯基(Jason Torchinsky)。另外3个类别则根据我的世界和其他8位视频游戏的几何形状来创建抽象拼贴画。


这两个项目都很受欢迎。

需要考虑的几件事...

1.在开始年级雕塑项目时,请确保您有足够的耗材。 (我在中途意识到我没有足够的木块,所以我的世界你好;)
2.当孩子们在团队中进行雕塑项目时,期望有一个嘈杂的课堂。我对它很酷,但是教室可以充满活力。
3.为一个拼贴项目切下大量的纸方格,每个班级要求34个学生使用许多1“方格。
4.同样,确保切纸刀上油良好,以免在整个课程中对您的耳朵造成刺痛的感觉。











 我喜欢让武器起作用的计划:)

 保持同学整洁的辛勤工作:)





















2012年11月27日,星期二

斯泰罗雪。

在这附近的另一周。家长会议正在进行中,因此我们没有像往常一样开会。我这周有3个五年级课程,比平时少。我决定做一个低影响,低混乱的雕塑项目。

我以前在项目中使用过淀粉包装的坚果。通常,它们是彩色的,并以商标Stik-its命名。在这个项目中,我们使用普通的包装坚果。

在本课开始时,我们讨论了艺术中的对称性,以及对称性如何在不同方向上以形状或形式发生。我在白板上绘制了一个简单的雪花(垂直,水平,2个对角线)以进行建模。然后我告诉班级,这就是我们今天要做的。

??雪花吗凉。嗯,好吧...是一些学生对此的回应。我向他们展示了这些碎片如何用少量水粘在一起。

我们都开始制作基本的雪花形状。在那之后,我强调说要由他们来使自己的雪花像雪花一样独特。可能会在整个过程中建立起来,……我提醒他们要专注于在他们所做的事情中创造对称性。

学生们在该项目上做得很好。在形状和形式上肯定有很多变化。

五年级组是我年级中社交性最高的组,他们出色地完成了自己的作品,将东西“冷藏”在房间里。我计划选择其中一些显示在12月的学校办公室中。

美女,克拉克:)





















2012年2月20日,星期一

哦,花生。

我最近发现 彼得·奥普海姆的工作。很酷的东西。他的过程很有趣。他创作了很少有人看到的小型粘土雕塑,然后他制作了这些雕塑的大型写实绘画。雕塑很时髦。一些类似于孩子的毛绒玩具,而另一些则更抽象,看起来像玩具。




我原本以为五年级的学生可以像 彼得 does. 怎么样ever, they would not create a sculpture beforehand. Then I remembered the peanuts in my classroom.

水溶性包装花生,更确切地说。年初我收到了一批彩色的聚苯乙烯泡沫花生。这些商品的商业名称是 Stikits。学生可以先使用它们来制作小规模的雕塑,然后对它们进行观察性绘制。 stikit很棒,因为它是一种几乎没有混乱的媒介。只是弄湿您想要粘在一起的零件,然后将它们压在一起。碎片也可以切割,撕裂或压缩成较小的碎片。

彼得的工作在周四的课堂上受到了好评。它里面有足够的愚蠢,同时又有足够的工艺和技能,使孩子们对外观着迷,并给他们留下了深刻的印象。

我们谈到了他的某些生物看起来如何抽象,但他以逼真的方式绘画它们。我们确定了他对光和影的使用,使这些生物如此可信。

学生可以制作看起来像实际物品的东西,或者可以设计更抽象的雕塑。我给了他们大约25分钟的建造时间和25分钟的绘制时间。我们的图纸并不大,它们的大小与实际雕塑相当。






班上有爆炸建筑物。学生做的事情种类繁多。当他们绘制雕塑时,我强调他们应该直视它们或直视它们,因此形状的视角不会那么麻烦。他们使用彩色铅笔在绘图中添加光影。







五年级生做得好!

老师请注意-当您在谈论花生时,让所有的孩子都保持直脸有点困难:)