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2018年9月19日星期三

与耶烈娜一起进入深处。

我爱耶琳娜·詹姆斯(Yellena James)的工作很多年了。她的两幅版画悬挂在我们的客厅里,无论是形状,图案还是微妙的动作,它们都是一种享受。她曾经是 我进入基础课程的第一批在世艺术家 我认为与另一名Zamorano学生分享她的作品早就该开始了。

最近, 叶列娜 一直在深色背景上工作,并使用最发光的颜色创建形状和图案。我喜欢这些深色作品的光芒和神秘感。对我而言,它们似乎是对水下海洋生物的梦幻般的研究。



与我的三年级学生一起,我正在使用她的工作来开始他们的生产线单元。我们正在看她的许多画作,并将它们用作跳板来试验轮廓线,图案和空间。当学生使用素描来规划构图时,我们谈论的是他们应该如何从三件事——Yellena的作品,他们与自然的亲身经历以及他们的想象力中进行绘画。在创建了至少2张草图之后,他们描述了他们要前进的哪张草图,然后在黑纸最终图纸上滚动。

从黑纸开始时,我鼓励他们用我们的绘儿乐色标轻轻地画出形状-这将使他们能够在必要时进行擦除和编辑。一旦放置好东西,它们就会添加模式和其他细节。然后,他们可以开始用手施加压力,使某些元素更亮起来弹出,并使其他部分浸入背景黑暗中。我鼓励他们详细说明草图-添加更多的图案,细节和颜色。


此绘图活动有一些限制-至少要有3种形状,3种图案以及使用重叠。我也鼓励他们在玩线粗细和手压的同时发挥作用,以使焦点更加突出。

我真的很喜欢这种绘画经验带来的各种构图!下周,他们将以不同的方式使用生产线,因此他们可以看到使用相似元素和材料的可能性范围……敬请期待:)






还有几节课尚未上演,所以我也将回来展示他们的作品。

这些是从星期四开始的:)


这条项链不完全符合图纸吗???