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2011年11月16日,星期三

Stamp-O-rama

我从加布里埃拉(Gabriela)的博客上得到了一个更好的教训 创造力至上。我对她的课程进行了一些调整,但灵感来自加布里埃拉的2部分和1部分 大卫·休克 和他的Cloudy Collection。

就学生如何应用冲压元件而言,Gabriela的课程非常自由,但是我需要更多的结构!那是大卫和他的限量版明信片套装的出现之处。这张特殊的明信片是由莫拉·克劳斯(Maura Cluth)设计的,所以这个项目实际上是加布里埃拉(Gabriela)2件,大卫(David)1件,一部分 毛拉。 ew。


幼儿园的标准之一是通过重复形状,线条和颜色来识别和创建图案。毛拉(Maura)的明信片为亲友们提供了图案和重复的视觉介绍。然后,我们在干擦板上创建了自己的图案以进行小组练习。

我还谈到了与孩子们在一起的“颜色家族”,以及将两种原色混合在一起将如何产生新的颜色。每个班级在其邮票项目中使用一种颜色系列。

我和学生们首先使用垂直和水平线将论文分成不同的窗口。在孩子们开始盖章之前,我为如何保持盖章和正确使用它建模。他们的邮票是一块大约1x2英寸的硬纸板。我向他们展示了如何将其浸入蛋彩画颜料中并将其压在纸张上。 

像加布里埃拉(Gabriela)的学生一样,我的孩子一次只使用一种颜色。在我用下一种颜色切换之前,他们要花大约5-7分钟的时间分别标记这三种颜色。我们还进行了实验,将纸板在纸上拖动以创建一个或两个实心形状。学生可以使用纸板的角来做较小的标记。在最终的颜色上,学生必须使用q-tips和/或空的胶盖在其中添加点和圆 他们的冲压图案图像。

这是我很长一段时间以来第一次与该种蜡烛一起进行蛋彩画涂料项目。对于某些人来说,这是他们第一次使用它,因此很有趣地看到他们如何处理它。有几个“品酒师”和很多人体彩绘画家。只要是他们的身体,我对人体艺术就很酷。

孩子们一定很喜欢这个!

感谢Gabriela,David和Maura的灵感。