三年级生正在本周确定并创造艺术运动。像同类画家一样,他们看着画家的作品
大卫·霍克尼 寻求灵感。我们从他的洛杉矶泳池画中看了几幅画,发现他通过使用波浪线和使用线来创建飞溅而创造了运动。
然后,我们一起画出一个水池形状。之后,学生可以自由添加他们想要添加的任何细节。学生用除色棒给除水以外的所有东西上色。我提醒他们关于使用明暗来使事物看起来更真实的感觉,就像我们几周前在他们的乐高迷你无花果自拍照上所做的一样。许多学生通过对绘画中的东西进行添加来增加一些真实感。
当涉及到水时,学生们用蜡笔抗蚀剂接近它。他们用白色蜡笔用力按压以创建波浪形的运动线条,然后用凉爽的彩色水彩笔绘制水和天空。
我从本周开始就考虑了不同的构成,但因为我觉得从头顶上的观点对他们来说有点挑战,所以切换了。
凯蒂猫(Hello Kitty)使一切变得更好;)
Yikes!