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2013年5月17日,星期五

在管中。

我和一年级学生看了艺术家的作品 戴维·黑尔 本星期。我们专注于一波 工作 尤其是。孩子们告诉我他们看到的图像形状,颜色,线条和主题。然后,我谈到了大卫是如何通过简单地添加几行文字来告诉观看者冲浪板和波浪前进方向的方式来创造运动的。
本课本质上是混合媒体。当我们使用蜡笔为冲浪者增加肤色时,我解释说,蜡笔在小区域比蛋彩画颜料更容易控制。当我们向海浪中添加油漆时,我解释说,用大块的早午餐充满油漆会更容易填充大面积区域。我还向他们展示了如何通过在其油漆中使用或多或少的水来创建浅色和深色。

当我们抽出冲浪者身体时,我们首先采用一般形状。然后,学生可以返回并添加详细信息,以使其与邻居的信息有所不同:)

学生们对此很开心。感谢黑尔先生的启发:)