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2011年5月31日,星期二

主意人。

从这里打破形式,做一个基于死人的项目...

我的灵感来自于完成的项目 颜色和拼贴 专注于艺术家索尔·莱维特的作品。

索尔是一位多产的艺术家,他提出了一些惊人的壁画,这些画在形状,线条和颜色的元素之间有着美丽的相互作用。他的大部分成熟工作都是在墙上完成的。即使材料转换为丙烯酸涂料,他也始终将其视为图纸。

与上次轮换介绍五年级学生的艺术家很相称,因为即使他不被认为是涂鸦艺术家,他的作品也具有相同的表现方式,即墙上的大型抽象。


使他的作品不同于Remed和Supermundane的有趣事情之一是他没有在墙上绘制图像。其他人做到了。作为概念艺术家,他更加专注于这个想法。对他来说,那是创造性行为最有趣,最重要的方面。 制定了计划和图表,但是大规模的工作是由助手,学生和/或艺术新手完成的。

学生们认为这个事实非常有趣,我获得了很多金钱上的机会来创造他们想法的视觉产品。

在被告知他们负责实际图纸并消除了对这一事实的失望之后,我们开始进行该项目。

学生得到3个6x6英寸的正方形,需要在每一侧画一条线,从另一侧开始画线。到点之间的线是由它们决定的。每张纸上的第一条线必须是相同的颜色之后,随着他们在每张纸上添加越来越多的线条,颜色选择也取决于他们。

完成工作表后,学生将它们粘在一起,以使每行的第一行相互连接。之后,学生沿着正方形的边缘沿其线条轮廓进行切割,以使完成的形状更加时髦和有趣。

最后一步是与另一个或多个学生联系,并创建水彩作品背景,然后将这些作品粘在一起。这也使用了重复的线条和形状。