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2015年1月28日星期三

用祖美制作灯光和黑暗。

本周善意与我一起开始他们的价值单位。我想做一些有很好的重复的事情,所以他们可以有机会一遍又一遍地练习光和黑暗值。下周,我们将把这种做法应用于不同的寻找项目。

我正在使用Budi Satria Kwan作为本课程的重点。我最近在Pinterest上遇到了他的工作,并认为这例插图有我正在寻找重复的形状和价值观,简单,对厨师有点嬉戏。


我通过审查我们上次专注于几何形状的树拼贴谋区的树拼贴来开始课程。我解释了什么价值,然后我分享了一个短视频面试与budi。 

这个个性化的Budi和孩子们可以看到他是一个漂亮的年轻艺术家。他大多数是数字插图,成为海报和T恤设计。 (我实际上是他为螺纹设计的一件他的T恤。直到滚动他的投资组合并观看面试,我没有意识到这一点:)

当我们看上上述图示时,我有学生确定他们看到的东西以及每片叶子的一部分是光的,而另一部分是黑暗的。

在开始绘图之前,我向孩子们介绍了油蜡笔。我将它们描述为更柔软,朦胧的蜡笔,具有非常强烈的颜色。

我们在4部分中做了绘图 -
1.用铅笔制作植物茎和叶子
2.用油粉碎压力和柔软,制作光线和暗值
3.用少量叶子添加白色,看看如何使颜色更轻
4.用黑色追踪铅笔线,使颜色弹出更多反对白色背景





在课程结束时,我们将句子与我们的绘图一起写出。课程已经完成了一些不同的句子,但所有学生都需要计算叶子并包括该数字数量。



 有些学生画了很多叶子:)

 有些学生用他们的茎线有一个lil'firky :)




当你说名字时,有关在孩子们那里为孩子准备一些笑声。任何听起来甚至有点像“战利品”的东西都会让一些笑声有5和6岁的人:)