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2015年1月28日,星期三

和布迪一起做光与暗。

这个星期,这些小伙子们开始与我合作。我想做一些重复性很强的事情,这样他们就有机会练习一次又一次地制作明暗值。下周,我们将把这种做法应用到外观不同的项目中。

我正在使用Budi Satria Kwan的插图作为本课程的重点。最近,我偶然发现了他在pinterest上所做的工作,并认为此插图具有我一直在寻找的元素-形状和值的重复,简单,并且对同仁来说有点好玩。


我通过回顾上次针对几何形状的树木拼贴画开始了本课程。我解释了什么是价值,然后我分享了一个 简短的视频采访 与布迪。 

这个个性化的Budi和孩子们可以看到他是一位年轻的艺术家。他主要制作数字插图,这些插图成为海报和T恤设计。 (实际上我实际上是他为Threadless设计的几件T恤。直到滚动浏览他的作品集并观看采访时,我才意识到这一点:)

当我们看一下上面的插图时,我让学生们识别出所看到的东西,以及每片叶子的一部分是亮的而另一部分是黑暗的。

在开始绘画之前,我向孩子们介绍了油画棒。我将它们描述为色彩更柔和,凌乱的蜡笔。

我们将图纸分为四个部分-
1.用铅笔画出植物的茎和叶
2.用油画棒用力压软和软以产生明暗值
3.在几片叶子上添加了白色,以了解如何还能使颜色更浅
4.用黑色描出铅笔线条,使颜色在白色背景下更加突显





在课程结束时,我们一起写了一个关于绘图的句子。课堂上使用了不同的句子,但是所有学生都需要数数叶子并包括该数量。



 一些学生画了很多叶子:)

 一些学生的茎干看起来很时髦:)




仅供参考-当您说出他的名字时,为孩子们的笑声做准备。听起来甚至有点像“赃物”的东西都会让5岁和6岁的孩子大笑:)