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2013年3月11日星期一

吹泡泡。

春意盎然:)

几周前,我的女儿在她的兄弟的生日派对上玩了一加仑泡沫解决方案,并在草坪上倒了大部分。呸!这是在这个时候,我遇到了下面的海报,通过电报在伦敦。

Bobby Evans是插画和设计师电报的创作。 Bobby为音乐家和乐队做了很多设计,也适用于各种其他客户。我喜欢许多图像的风化,葡萄酒,凸版的感觉。它们干净的设计与他们有点粗糙的边缘。


该项目将允许我的幼儿园学生(5岁)练习绘画和切割技巧。我与学生分享了形象,我们确定了这个人在做什么,我们看到了很多东西,以及我们看到的那些形状的大小。

之后,学生和我开始工作。我们一起用手形状。这是练习中最具挑战性的部分,但我觉得它对每个设计也增加了许多性格。没有两个是相似的。我确实把一点点放在纸上,所以我们都在同一个地方开始,手中的手在最终图纸中不会超级小。

然后他们彩色了。我要求他们按努力,让颜色看起来很好,粗体。魔杖接下来来了,然后是几手绘制的泡沫。我让他们在这里使用大,中等和小圈子。当它们在它们中彩色时,它们应该轻柔地按下,因此它们也可以添加阴影。

一旦他们完成着色泡沫,它们在它们的一侧添加了一个“C”阴影,他们已经准备好了一些切割。每个学生都有两张纸。一个方格在它上有一个大型预绘制的圆圈,另一个是折叠的另一个介质,并在其上有一个介质和一个小圆圈。学生们砍掉了这些泡沫,并将它们放在他们希望他们去的地方。在粘合之前,我希望他们能够在掌握之前让他们开始思考艺术规划。然后他们得到了胶合:)

最后一步是将简单的设计添加到一些切割的气泡,以便为他们的设计提供一点视觉品种。














我也用我们适度/严重的特殊日课做了这一课。我正在努力开发他们的精细电机控制。他们以前做过一些拼贴画。我预先削减了每个项目所需的形状。我一直在与他们合作正确,坚定地握住玻璃脆鸡和蜡笔,以便他们可以在纸上添加胶水或留下粗体标记。 一些学生需要帮助,而其他学生则更加独立。这个课程与这个项目做得很好。