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2011年11月23日,星期三

40分钟?游戏开始。

上周,由于家长会的缘故,Zamorano整个星期的时间表都已修改。因此,Kathi(美术老师的孩子们在不与我见面时会轮流到我身边),我使用了经过修改的时间表,这样下午课就不会错过任何美术指导。当我们这样做时,我们与我们的班级只见了40分钟。这比k-3的小时通常要短得多,四年级和5年级的小时和十分钟要短得多。

40分钟?哦,我们将完成一个项目!当孩子们进来时,我一定要向他们强调,他们需要继续完成任务并迅速上课。没有时间进行过多闲聊。我们不会急于完成工作,但是为了完成该项目,我们需要在完成每项任务时保持经济性。总的来说,这些课程在这方面做得很棒。我认为全班都不会赢得黄牌!所有人,宝贝!

无论如何,我为三年级学生选择的课程是受Baptiste Lucas启发的。他在法国担任卡通斗地主真人版总监。他提出了角色所居住的设置和背景外观。很酷的演出。

巴蒂斯特(Baptiste)在他的风景环境中使用形状和颜色的绝妙方式。


三年级的一半学生在前一周与我一起创建了景观,因此我认为这个项目将是对在其图像中创建3d空间的很好的回顾。为了给制作风景的概念增加新的层次,学生们使用彩色铅笔而不是油画棒进行绘画,并且绘画风格也将有所不同。

对于由于退伍军人节假期而没有与我交往的课程,本课简要介绍了如何制作具有形状和颜色的3d空间。

我们看了巴蒂斯特(Baptiste)在他的背景上张贴的几个背景 博客 并确定了他制作前景,中间背景和背景的方式。所有班级都出色地认识到Baptiste在其风景中使用的重叠,尺寸变化和颜色值变化。这些是我每年都会在各个年级复习的元素,因此很高兴看到许多学生能够在斗地主真人版品中识别它们。很高兴看到您的教学在这样的不同班级和年级得到验证:)

该课程是在直接指导下完成的。我们从下图开始创建3d空间研究。它里面有一座城堡,所以课堂上的每个人都对使用它作为绘画的灵感感到非常兴奋。

我们一起用铅笔画出了风景。我们注意到了Baptiste城堡中存在的对称性,我要求学生在设计自己的城堡时要注意他们正在创造的对称性。

当谈到用彩色铅笔增色时,我演示了如何在用力按下以在前景中使深色时保持工具。我向学生们展示了如何更直地握住铅笔,以免铅笔折断。当学生移至中部和背景时,他们会更倾斜铅笔,因为他们会更轻按。我让学生使用的铅笔是没有木的 柯伊诺尔 那些。我喜欢强烈的色彩,但是他们需要学生的更多照顾,因此它们不会破碎成小块。

学生可以在自己的景观的不同部分上使用他们喜欢的任何颜色,只要他们施加适当的压力以产生深色,中等和浅色即可。

ew ...  
一个项目(大多数情况下)在40分钟内完成。男孩和女孩做得好!感恩节假期结束后,我们欢迎尚未参加完学业的学生前来休息。