我们研究了这个肖像，并确定了其中的主要和次要颜色。我们还讨论了一些比其他颜色如何轻。我们还花了几分钟才能识别我在教室里的不同肖像。孩子们发现的是，肖像的外观不是艺术家可以在很多不同的风格中制作肖像，并使用很多不同的材料。
我们使用粉笔蜡笔为这个项目，所以孩子们可以用不同的材料练习混色，所以我强调只有他们的绘图工具应该触及纸张以防止不必要的涂抹。
学生将白色粉笔添加到他们的纸上，使其成为一个更轻的值，然后画出他们的肖像，并用黑色的油粉彩追踪它们，以便轮廓脱颖而出。
然后他们将原色添加到肖像中。一旦肖像填写，他们可以在地方混合次要颜色。
最后一步是要再次追踪轮廓，因此可能会被带回生命的任何线路:)这是一个直接的绘画课，但最终有很多不同的人物存在于肖像中。
