看到与我们艺术团队的不同成员一起完成的工作是多么有趣。即使我们有不同的风格和方法，当在我们的礼堂中混合在一起时，看到这些工作组如何相互补充和发挥作用真的很酷。
我们的课堂老师像往常一样摇晃他们的课堂展示，并在庆典期间带领我们的学校社区进行了各种各样的动手活动。
我们的音乐部门通过乐队和管弦乐队的演出拉开了夜晚的光芒。
我们很荣幸主办各种VIPS，包括SDUSD学校董事会的几个成员，Agustin Zamorano（我们学校的名字）的后代，Arts 4 Learning团队的负责人以及Arts and Activities的编辑。
我在扎莫（Zamo）的15年中，甚至有媒体第一次报道了我们的活动，因为有2个当地新闻台从活动中播出并采访了我们学校的成员。
我说了很多，我会再说一遍-我很幸运在一所所有人都认识到艺术教育重要性的学校里任教。扎莫是一个特别的地方！非常感谢使今晚取得圆满成功的每个人，特别向我们的Karen Reyes和我们的PTF，家长志愿者以及Chris Bess表示感谢，感谢他们为活动做了大量准备工作。
去扎莫！
改建的Libs Elliott纸被子项目和容纳我们数字动画监控器的立方体。
在展示学生的数字动画时，我遇到了一些技术难题，但该动画正在展出。现在我有整整一年的时间来解决问题：）
我为每个年级的项目打印了一些QR码。如果有人用手机扫描代码，它将带他们到我写的有关该项目的博客文章中。
本年度我最喜欢的项目之一！由Kathi Arinduque五年级完成。
专辑，VHS磁带和盒式磁带！
用Kathi和Danielle Guimond做的浮雕粘土花。
Traditional &用Danielle完成的数码照片。
各种肖像，包括与计算机老师Susana Martinez进行的数字自画像。
用Melony Vance做的美味汉堡。
凯西·克劳福德（Kathy Crawford）和她班上的纸浆鸟！
5年级学生与Danielle一起完成了高档服装的升级。
二年级学生完成的艺术整合工作&由Brandie Maddalena和Danielle Guimond与我们的年级老师共同教给的三年级生。这是我们参与SDUSD艺术整合资助的第一年。我们第二&三年级团队每周与教学艺术家Brandie和Danielle合作，整合艺术和ELA内容。明年我们的四年级学生也将参与其中！
每位老师都在我们的南部校园进行了课堂展示，以使每位学生都有代表。我们进行了许多精彩的老师领导的项目！
我们的展览开放了3天，所以所有班级下来参观展览
和他们的老师。
这提供了一个安静的时间来观看作品并挑选喜欢的作品
并给负责的艺术家写一封支持者的信！
传统知识的学生与老师一起游览。
NBC圣地亚哥采访了一位五年级的艺术家。
指向覆盖范围的链接是正确的 这里：）
像毕加索一样成为立体主义者。
制作收缩的粉红色珠宝。
浮雕的魔力！
与万斯女士合作创作壁画！
与往常一样，夜晚最长的一线是纽扣制作！ （实际上，我们需要再增加1或2个制造商：）
Spin art!
老人Masse和Maryellen，艺术编辑& Activities
