它对我们的艺术团队的不同成员组成的工作如何组成，这也很有意思。尽管我们有不同的风格和方法，但是在整个礼堂混合在一起时，看看工作组如何补充和互相播放。
我们的课堂教师摇摇欲坠，就像他们总是这样做，并且他们通过各种各样的庆祝活动中的各种各样的手来领导我们的学校社区。
我们的音乐部门通过从我们的乐队和管弦乐队的表演开放的夜晚来发光。
我们荣幸地举办了各种VIP，包括SDUSD学校董事会的几个成员，阿古斯丁Zamorano的后裔（我们的学校被命名为以后），艺术4学习团队的董事，以及艺术和活动的编辑。
我们甚至在Zamo的15年中首次在Zamo，媒体覆盖了我们的活动中，作为从活动和我们学校社区的采访成员播出的2个当地新闻部门。
我说这很多，我会再说一遍 - 我很幸运地在一所学校教授每个人都认识到艺术教育的重要性。 Zamo是一个如此特殊的地方！非常感谢这个夜晚的每个人的成功，他们的凯伦雷耶斯和我们的PTF，父母志愿者和克里斯·贝塞（Chris Bess）的成功，并为此做出了这么多的准备工作。
去Zamo！
重新浏览Libs elliott纸张被子和持有我们数字动画监视器的多维数据集。
我遇到了一些技术困难，展示了学生的数字动画，但它正在展示。现在我有一整年来锻炼纠缠:)
我在每个年级级别打印出一些QR码。如果有人用手机扫描代码，那么它将将它们带到我对该项目的博客文章中。
我最喜欢的一年项目之一！由kathi arinduque与5年级课程完成。
专辑，VHS胶带和盒式磁带！
救济黏土花与kathi和danielle guimond完成。
Traditional &数码照片用Danielle完成。
各种肖像，包括用计算机老师苏珊娜马丁内斯完成的数字自我肖像。
美味的汉堡用乐白Vance完成。
Kathy Crawford和她的班级造纸鸟！
第5个年级学生的卷起时尚物品与Danielle完成。
第2阶级机构完成的艺术整合工作&3年级学生，由Brandie Maddalena和Danielle Guimond与我们的成绩教师共同教导。这是我们参与SDUSD的艺术一体化补助金的第一年。我们的第二次&3年级团队每周与教学艺术家Brandie和Danielle合作，融入艺术和ELA内容。明年，我们的4年级学生也将参与其中！
每位老师都在我们的南校区进行了一堂课，以便每个学生都代表。我们有各种各样的神话般的老师LED项目！
我们的展览均为开放3天，所以所有课程都会下来参观展览
与他们的老师。
这提供了一个安静的时间来查看工作并选择一个喜欢的时间
并写下负责任的艺术家粉丝信！
特克学生与老师一起旅行。
NBC San Diego采访了我们的5年级艺术家之一。
覆盖范围的链接是正确的 这里：）
让立方体像毕加索一样。
制作收缩的Dink首饰。
浮雕印刷的魔力！
与Vance女士的壁画合作！
夜晚的最长线，像往常一样，去按钮制作！ （我们需要获得1或2个制造商，真实:)
Spin art!
艺术编辑的老人男士和马里伦& Activities
