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2011年10月3日,星期一

和安德鲁一起观鸟。

I 再访 艺术家和设计师安德鲁·霍尔德(Andrew 持有人)的作品,以及今年的第一年级三年级课程。我喜欢他抽象和扁平化自然物体的方式。



当我们看着安德鲁的图像时 网站 我们讨论了如何没有很多轮廓线。他通过更改颜色或值在工作中创造优势。我们还确定了他对线条,颜色和形状图案的使用,使他的作品更具多样性和趣味性。



在直接指示下将鸟拉出。我想确保它们的鸟在其构图中占据足够的空间,因此我们逐步走过了这只鸟。当学生为自己的作品添加色彩和图案时,还有更多选择。

我演示了如何使用蜡笔压力在白纸上着色。控制手压力的想法是让我的学生“抓紧”最困难的概念之一。学生将颜色和色调应用于主要鸟体,太阳形状和背景边框。

尾羽图案对学生的创造力开放。我只要求做两件事-他们创建了ABAB模式,并且留下了A或B白色的一部分,以实现视觉变化。

学生们认为,安德鲁(Andrew)为罗克西(Roxy)工作真是太酷了,他们看到了在某些情况下(例如启发我们项目的设计)如何用多种颜色印刷它们,这让他们大为兴奋。






2010年10月18日,星期一

在圣地亚哥上学。

安德鲁 持有人 是一位在圣地亚哥长大的插画家。他的两个最大客户是Roxy和Urban Outfitters。他在插图中使用了多种媒介,包括丙烯酸涂料和丝网印刷。

我喜欢他如何在使用相对平坦的形状填充作品时创建深度和3d空间层。他还有效地利用图案在整个插图中创造了多样性和质感。

由于此类人员一直在研究轮廓线和图案,因此我认为安德鲁的工作将是对景观图案以及使用版画制作艺术最终图像的很好的介绍。
我给同伙展示了许多安德鲁的插图,并讨论了这些外部地点的图像如何称为风景。然后,我重新探讨了在艺术中使用图案的方法,并让学生们在他的作品中找出一些图案。

学生们不用在纸上画纸,而是在学校上用与午餐盘相同的材料。学生们在画时将泡沫压入聚苯乙烯中,以便缩进去。用他们选择的颜色标记为盘子上的形状上色后,我帮助他们将图像转移到了一张湿纸上。

我喜欢在某些打印项目上使用可清洗的标记,因为学生可以一次使用多种颜色,并且可以更轻松地在其图像中添加颜色图案。另外,对我来说清理非常容易。 

1.安德鲁的工作简介 
2.在泡沫聚苯乙烯上画风景,从构图的前面到后面
3.在组合物的每个部分添加带有可清洗标记的颜色
4.弄湿白皮书,将其放在泡沫聚苯乙烯上并均匀摩擦以进行转印
5.可以重复着色过程,以从同一张印版创建多个图像