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2012年10月19日星期五

哦,我的...辛辣。

每个5年级课程需要他们第二次会面的一部分与我一起完成自行车的图纸,以便让我留下较短的时间来与他们一起做后续课程。

我决定根据基于布鲁克林的(费城爱的)插画家的乐趣活动,名叫亚历克斯·埃慕迈尔。我做了一些项目基于亚历克斯的工作之前,他的艺术品一直受到大而小的学生很好的欢迎。我们简要介绍了一些他的墨水图书,然后看了一些以数字创建的一些图像。我们确定了他使用轮廓线来定义形状。我总是挖了亚历克斯的风格,他简化了一些形式和夸张别人的夸张。他的工作使我能够向5年级学生介绍代表风格。

我们专注于的图像是一系列八达通图示。



由于他们的自行车图纸基于观察,我问孩子们认为亚历克斯在野外观察了这些生物。孩子们聪明地告诉我,亚历克斯已经用他的头来创造它们。他的想象力。我们同意,即使他们是基于他的想象力,他们看起来有点真实(代表风格),因为他使用重叠,他的使用有限的着色,水从光到黑暗的过渡。

这让我们留下了大约45分钟的时间来创造自己的八达曲面。我展示了如何练习刻字和触手,然后孩子们去了。学生有一些伟大的想法,但他们发现的是,将这些想法翻译成“触手脚本”是有点困难。与自行车项目一样,我知道这对课程有挑战性,但我很高兴地说5年级没有戒烟:)



在他们练习之后,学生轻轻地(大多数时间)都在填充他们的场景来填补他们的8x10“纸张的前面。然后他们追踪了触手背部的轮廓并填满了它们。我让学生们要求学生使用暖色在水中的吸杯和凉爽的颜色。学生使用牧鼠颜色棒将颜色添加到他们的图纸上。








八大页面主题有一堆更酷的变化,这些主题并没有完成。我希望那些孩子们会在休息下来让他们完成,我也会发布他们的照片:)




2011年5月31日星期二

刮板mashup。

今天是我上几周的最后一天的课程,所以艺术团队可以为我们年底庆祝艺术庆祝活动来准备成千上万的作品。

这是一个额外的一天,我的第二年级学生,最后一次见到他们一年。寻找项目的想法,我遇到了摄影师的工作马修铰刀。他专注于他的一系列照片刮刀自行车被孩子和青少年在奥克兰制造。 Babye Champ(Aka Tyrone Stevenson Jr.)是这个运动和团队的创始人。我喜欢重用材料和这些家伙正在玩的模式和颜色。关于这些自行车的另一件事是俱乐部/团队被用作危险社区中儿童的激励,以避免困扰。

加入团队,您需要在学校平均平均并维护。该团队向这些孩子提供积极的环境,推动他们的创造性肌肉。它们重用和回收自行车和零件,并用新的和重复使用的材料装饰它们。我正在考虑获得一对自行车,让我们的学生有机会改变他们在湾区的孩子们正在做......


去年我根据自行车插图做了一个项目Alex Eben Meyer.用我的第四年级学生做了。当我发现这些刮刀自行车时,我认为如果两个世界遇到了这一点就会很有趣。在展示西部和东海岸自行车的学生图像后,我们开始创造他们的混搭。在这种情况下,东西和西海岸就像桃子和奶油一样。
我们开始在一起创建自行车图纸。我们使用了框架和轮子的几何形状,然后我建模了孩子们可以制作的不同类型的座位和车把。一旦第一辆自行车被绘制在纸上,那么他们需要向其添加更多零件。我告诉他们他们需要至少添加3个额外的轮子。任何其他添加都取决于他们。我提供了像挡泥板,灯,额外座位等的建议。

孩子们肯定进入了它。随着那一天的课程(而且我自己)也会对我们添加的东西变得更加冒险。当铅笔绘图完成时,学生大约有25分钟的时间为他们的怪物刮刀自行车添加颜色。我首先强调将图案添加到车轮上,然后移动到其他自行车部件。