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2011年4月4日星期一

花的力量。

春假的第一天。
在后院。
我身边的咖啡。
William Fitzsimmons在玩家。
关于鲜花的帖子。

第一家年级学生最近完成了基于2名纽约艺术家和设计师的工作的3D拼贴项目,Aaron Wexler. and John-Paul Philippe。两名男子都有敏锐的形状和颜色。这是我做过的第二年项目灵感亚伦和第一个受到约翰保罗工作的启发。

我遇到了一个安装,这两个人为纽约的百货商店做了,并认为这将是对模式的有趣探索和装饰和3D形状。

我通过分享Aaron的网站和他已经完成了许多窗口安装,专注于他使用形状和拼贴技术来制作他的作品。然后我们看着焦点作品并重新审视了模式的概念。

由于安装是作为一个协作作品创建的,我认为这将为学生提供良好的团队合作练习。他们与合作伙伴建立了他们的花卉设计。

该项目的建设非常简单。每个团队都开始为花的底部18英寸正方形,并且从那里的碎片变小。有很多折叠和切割使花瓣为花。团队共同努力,绘制,切割和胶水。平坦的花瓣过程占据了一流的大部分。
当我们的学校最短的日子开始时,3D部分后几周后。艺术团队在这几天内遇到了40分钟而不是一小时的课程,这较短的时间框架非常适合完成花的中心。

该中心由不同高度和宽度的轧制和胶纸圆筒制成。学生们为这部分使用了胶粘棒。当它来粘在鲜花上时,他们用白色埃尔默的胶水。我把胶水倒入板上用来使用,他们将每个气缸的底部旋转到胶水中,使得会有偶数,厚的足够胶,使得每件粘附。此应用程序处理得很好!

学生真的很喜欢他们的花朵。干燥后,我挂在我的墙上。我计划在201年末艺术表演中安装更多的集合。学生和教师都对3D集合的形状和模式印象非常深刻。每个级别使用不同的颜色范围,以便最终结果非常多样化。这是一个相当简单的项目,董事会积极成果。我的学生艺术家的成功率很高。