我通过使用悬挂在房间里的海报来说明这两种风格之间的差异来开始本课程。我谈论的是斗地主真人版家如何重新布置现实并玩弄事物的形状,颜色,值和纹理以使其抽象。
然后,我在智能板上共享电影中角色之一的图像,并且我们讨论即使它确实是图纸,它看起来也很真实。然后,我分享了汤姆(Thom)发送给我的一些海报,我们看看他如何重新排列和展平形状,以使知名角色看起来抽象。
学生从一组几何形状开始。我们将其中一些更改为更复杂的几何形状,其中一些将变为更自然的形状。我为每个零件建模,强调如果它们看起来与我的不同,那很酷,因为无论如何我们都在制作抽象零件:)
学生首先创建所有形状,然后与它们一起玩耍,并以不同的方式移动它们,直到找到适合他们的构图。然后,我们将所有这些部件粘合到位。
对于孩子们和我自己来说,这是一种有趣的形状和风格的锻炼。我在每个班级都扮演一个不同的角色,当他们被展示时,它将提供很多的多样性,这也使我整个星期都更加投入!当我下周见到他们时,我计划让他们与此项目以及他们将在该课程中完成的形状项目进行比较/对比活动。