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2013年10月15日,星期二

一个小女孩歪。

本周二年级的学生正在继续他们的作业。我们正在寻找的设计师Mike Klay的作品 Powerslide设计。迈克制作了一些非常酷的海报,滑板和T恤。我喜欢他以自然形态和环境进行比赛的方式。我喜欢他的模式在他的整个作品中不断演变和变化的方式。

我特别与孩子们分享一件。标题为“叶子居民”。


首先,我们确定我们看到的是一棵树,树叶,更多的树木,一所房子,一个通风口,一只鸟和一个风向标。  尽管大多数孩子将风向标称为风车:) 然后,我们讨论哪些部分看起来更靠近我们,孩子们同意树木和房屋看起来更靠近我们,因为它们比树木更暗或更粗。一些孩子也接过重叠的东西。 

回顾温暖和凉爽 我们了解到上周,我请孩子们识别这张图片中出现了什么颜色。学生能够将绿色识别为凉爽的颜色,并且没有温暖的颜色。

然后,我要求他们描述组成分支的线的类型。我得到了许多波涛汹涌的答案,还有一些歪曲。我什至不满意。

一旦我们完成了对图像的播种工作,我将分享一个示例,该示例使用暖色叶子将设计转变为秋天的景象。

该项目从后到前构建。学生们在他们的论文中轻轻地画出一个锯齿形的线条以创建树线。我提醒他们轻按,使其看起来很轻,就像我们上周从鱼图片的背景中浇水一样。学生们用灰色色标轻轻地将其填充。 


这房子是用黑纸做的。我们画出房子的顶部,然后剪掉。我指出,我们只在Mike的形象中看到房屋顶部。我告诉学生,如果他们想让自己的房子看起来与众不同,就不必抄袭我的房子,这还可以。

他们切开房子后,我问他们要把它放到哪里,左,中或右。唯一的要求是房子不要浮在纸的底部边缘。


我们的分支是下一个。我要求学生从论文的侧面开始添加3条粗大弯曲的长线。然后,学生需要回过头来,在纸的侧面附近使线条更粗一些。 
然后我们做一些数学运算...如果我们有3个分支,并且我们想要8个分支的总和,我们需要增加几个?然后,我们添加5个中等分支,这些分支附加到我们的长分支上。然后我们在树上添加小分支-如果我们有8个分支,那么我们需要多少个分支才能拥有13个?



分支完成后,我们添加风向标,然后添加温暖的彩色叶子。如果学生想添加任何其他详细信息,例如带灯的窗户或小鸟,或其他任何东西,则他们可以完成其他所有操作。

我喜欢每个人的分支如何不同,以及它们的整体风格如何:)