显示带有标签的帖子 莫里斯·森达克(Maurice Sendak). 显示所有帖子
显示带有标签的帖子 莫里斯·森达克(Maurice Sendak). 显示所有帖子

2011年1月26日,星期三

野生的东西。

我喜欢分享 莫里斯 森达克的 野外之物 和孩子们在学校。当我和二年级学生一起阅读时,他们非常喜欢它,而我也非常喜欢它。对牛弹琴。发出猴子的声音。运行到位。


在进入本书之前,我们先讨论纹理及其含义。学生给出了不同类型的纹理的示例,然后我要求他们在本书的插图中寻找不同的纹理和图案。

使用演示者共享书,我可以放大不同的纹理 莫里斯 用不同的线型创建。我爱我的主持人。

看完这本书之后,我们谈论麦克斯如何利用他的想象力来创造这个遥远的地方,以及莫里斯如何利用他的想象力来创造这本书。我告诉学生,他们需要运用自己的想象力创造自己的野性物品。随之而来的是兴奋。

我指出,他们需要创造野性和环境。每个角色都需要设置。

由于我们专注于纹理,因此学生需要至少包含3种不同的纹理/图案以表明他们精通创建隐式纹理。

我们还在此项目中使用了实际的纹理,因为它是在泡沫聚苯乙烯上做的浮雕印刷。学生必须改变印版的表面质量,以使其图像有效地转移到一张纸上。

我们使用水溶性标记物为印版上色。在转印图像之前,我先弄湿纸张,使标记颜色在纸张上释放得更好。

我允许学生随身携带发泡胶,这样他们就可以在家里再次尝试了。