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2011年10月21日,星期五

玛丽的涂鸦。

我今天去做Google搜索,很高兴看到 谷歌 标题以玛丽·布莱尔(Mary Blair)的风格完成。五年级学生根据她上周的工作进行了绘画练习。下次他们进来时,我必须与他们分享。

今天本来是玛丽的100岁生日。


2011年10月14日,星期五

这是一个小世界。

完全是一个小世界。


这是另一个项目,灵感来自我之前固定的艺术品。当我保存图像时,我并不熟悉 创造它的艺术家。我喜欢它的感觉。简单的几何形状,图案和色彩鲜艳。该图像使我想起了Rob Dunlavey的工作,他是去年完成项目的。

好吧,在搜寻了艺术家的名字之后,我很快发现 玛丽·布莱尔 不是当代艺术家,而是迪士尼艺术和动画经典中的传奇人物。多年来,她为ol'Walt工作,并且担任动画经典作品的艺术总监,如灰姑娘,爱丽丝梦游仙境和彼得·潘。她创造了那些电影的样子。迪士尼在洛杉矶建造一个小小的公园时,他问玛丽将她的大量设计才能借给许多景点。玛丽是...的正面和内部世界背后的有远见的人。我喜欢那栋建筑的前部,在这里,我偶然发现了它的创造者。至少可以说很酷。很酷。


我真的很高兴能够在动画和创意设计方面分享此开拓者的女性设计作品。由于距主题公园本身只有一个半小时,所以我五年级的大多数孩子都已经亲眼目睹了她的作品。

尽管大多数人都认为景点的艺术很棒,但是关于这首歌是否需要在整个旅程中播放的争论更多:)

在查看了玛丽和她的一些“城市风光”的照片之后,我们继续创建自己的小世界。重点是使用有限范围的几何形状在图像中创建统一性。学生可以通过在建筑物中使用不同的大小,颜色和图案来增加多样性。我们还讨论了在手绘卡通作品上使用的动画师如何依靠轮廓线定义其字符和形状。 

学生首先绘制出基本的建筑形状,然后再添加不同的顶部和样式。在学生开始上色之前,我指出了铅笔图中出现的轮廓线将消失并被隐含的线代替,因为只有当两种不同的颜色在构图中相遇时,我们才会看到形状的边缘。

关于该课程,我唯一要更改的是减小纸张尺寸。学生们正在使用12x15英寸的纸张。在我进行介绍和铅笔素描之后,填满40分钟的着色时间实在太多了。