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2015年2月6日,星期五

和Horace和Melissa一起画画和做梦。

本周,三年级生继续他们的价值单位。该项目的目标是使他们能够通过使用浅色和深色值使角色看起来3d。上周,他们使用光明和黑暗创造了多样性,因此我希望他们将价值应用到图纸上并使其更加逼真。

该项目的灵感来自于 梅利莎·斯威特(Melissa Sweet) 为了这本书 红色飞溅:贺拉斯·皮蓬的生平与艺术. (这本书的链接是课堂上的重要资源,并且有一个由儿童讲述的视频传记) 
 
我通过分享Horace的照片并谈论他的生活以及他成为艺术家所经历的一切开始了本课程。然后,我分享了本书中的2张Melissa插图。我们研究了她如何在Horace的皮肤和衣服上使用一些价值对比,以使他看起来更圆滑和结实。我向他们阅读了文字,然后我们确定了在他头顶上方的想法中看到的地方,动物和事物。我解释说,他们将创造自画像,他们将自己画画并享受自己喜欢的事物。




 我们遵循梅利莎(Melissa)的构图,然后我引导孩子们画出他们的自画像。我在板上有各种发型示例,因此他们可以更好地了解如何处理图形的该方面。当他们添加颜色时,我强调为深色值用力按压,为浅色值用力按压。

这个课程一个小时还不够。下周我将每节课15分钟,以便每个人都能完成学习。我希望重点放在价值上,但是课程的绘画部分比我最初计划的花费了更长的时间。就是说,我爱个人在身体和他们喜欢做的事情上自拍:)













当他们完成后,总是很高兴在孩子的脸上看到这样的表情:)