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2015年10月9日星期五

像兽手一样移动。

野兽人!

街区最新的超级英雄!他的超级力量正在澳大利亚和世界各地创造惊人的壁画!他的秘密身份是布拉德伊斯特曼:)



野兽人展示了第三年级学生,您可以在整个艺术作品中使用线条模式创造艺术感的运动感。这些模式可以被认为是音乐中的节拍。他向他们展示了如何有一个图案或形状开始突出,并且变得更大(就像手电筒的光),以造成运动感。他还允许他们看到他在所有工作中的轮廓线,大而小,概述和定义形状。

现在,野兽人不会想要模仿,所以学生的灵感来自他的线条和形状的词汇,以创建一个展现运动感的抽象绘图。

孩子们都做了2个引导草图,以加强线对角线,圆形,角,线图案,形状图案,线图案填充和弯曲。他们告诉邻居为什么他们要选择他们的草图。他们不允许只是说一个人比另一个更酷。他们需要支持他们的选择。


学生在更大的床单上抽出了他们的安排。如果设计改变了一些,那没关系。如果他们意识到他们有更多的空间来添加更多细节,线或模式,可以。他们用宽阔的凿子尖锐追踪他们的线条来强调轮廓。我展示了他们如何将标记持有不同方式以在线宽度创造品种。然后他们可以使用他们想要的任何颜色组合。他们所需要的只是按照2规则 - 包括颜色模式,并改变硬度和软,以产生不同的颜色值。
















然后,他们通过完成退出滑动来反映在过程和产品上。这一切都占一下,大约三分之一的一秒钟。

剩下的时间是在创造艺术家贸易卡上为NIC在Minimatisse举办的大型贸易。他们创造了另一个绘图,仍然受到野兽曼的工作的启发。他们可以将其放在大型绘图上或做不同的事情,只要它们仍然使用线,形状和模式的词汇。学生观看了一个简短的视频,即NIC放在一起说明了重要性质量在A.  ATC。我重申了她的积分,并在我的董事会上发布,提醒我的孩子。




对于学生参加即将到来的贸易,学生必须确保他们遵循4个质量规则 - 显示正确使用材料,花时间,使用整个空间,并是骄傲的。

 流程规划,炼油,反思和扩展。

现在,我再也没有看到它们了4周。在那之前,留在创造我年轻的3年级帕瓦安;)