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2015年2月6日,星期五

和Horace和Melissa一起画画和做梦。

本周,三年级生继续他们的价值单位。该项目的目标是使他们能够通过使用浅色和深色值使角色看起来3d。上周,他们使用光明和黑暗创造了多样性,因此我希望他们将价值应用到图纸上并使其更加逼真。

该项目的灵感来自于 梅利莎·斯威特(Melissa Sweet) 为了这本书 红色飞溅:贺拉斯·皮蓬的生平与艺术. (这本书的链接是课堂上的重要资源,并且有一个由儿童讲述的视频传记) 
 
我通过分享Horace的照片并谈论他的生活以及他成为艺术家所经历的一切开始了本课程。然后,我分享了本书中的2张Melissa插图。我们研究了她如何在Horace的皮肤和衣服上使用一些价值对比,以使他看起来更圆滑和结实。我向他们阅读了文字,然后我们确定了在他头顶上方的想法中看到的地方,动物和事物。我解释说,他们将创造自画像,他们将自己画画并享受自己喜欢的事物。




 我们遵循梅利莎(Melissa)的构图,然后我引导孩子们画出他们的自画像。我在板上有各种发型示例,因此他们可以更好地了解如何处理图形的该方面。当他们添加颜色时,我强调为深色值用力按压,为浅色值用力按压。

这个课程一个小时还不够。下周我将每节课15分钟,以便每个人都能完成学习。我希望重点放在价值上,但是课程的绘画部分比我最初计划的花费了更长的时间。就是说,我爱个人在身体和他们喜欢做的事情上自拍:)













当他们完成后,总是很高兴在孩子的脸上看到这样的表情:)

2014年6月3日,星期二

被编织入侵!

这周,我想让三年级生练习编织作为艺术过程。我们谈论上下的经纱和纬纱,以及在大多数衣服中发现的交替花样。

我们练习几次用切纸做AB模式,因此他们对编织有基本的了解,然后我告诉他们将它们分开,因为我们将做一些不同的事情...

我分享的工作 侵略者,来自巴黎的街头艺人,他在世界各地的城市中掀起了瓷砖空间侵略者的风潮。几年前,他访问了圣地亚哥,并张贴了其中20种以上的生物。我们从他的网站上查看了一些信息,令人惊讶的是,有很多孩子在市区的不同地方看到了其中的一些信息。我谈论的是Invader瓷砖工作的各个部分的外观,好像它们可以用我们刚刚练习的编织技术完成一样。



然后我分享 凯特·莉莉(Kate Lilley) 吸收了80年代的太空入侵者,并创造了一些很酷的纸编织版本。





从这里,我让孩子们创建自己的编织纸入侵者。我将凯特(Kate)的示例留在屏幕上,并在它们旁边进行演示,以便学生了解如何制作大大小小的颜色。我指出了入侵者的某些部分是如何接近我们所练习的AB模式的,但是其他部分在跳过扭曲或扭曲扭曲时会产生很多跳跃,以创建彩色或白色实心带。

一旦学生编织好入侵者,他们就会粘上两端以保持稳定,然后剪掉多余的经线。



















2014年5月28日星期三

仙人掌,仙人掌,仙人掌。

我在Zamo的纹理单元中间,在仙人掌里游泳!

它最初不是按照这种方式计划的,但是最近我遇到了各种各样的艺术家和插画家提供的超酷图像,说实话,我还是喜欢那些织补的植物,所以我做到了:)谈论我们的SoCal气候以及查看其他人如何以不同的视觉方式解释仙人掌的好方法。

我正在分享墨西哥出生的插画家的一些插图 埃琳娜·鲍尔斯(Elena Boils) 这周和我的三年级生一起。我们正在研究她如何通过线条类型和标记制作在插图中暗示植物的纹理。通过执行浮雕打印项目,我们还可以确定如何使用实际纹理来创建艺术品,并且通过在白纸上进行打印,我们还可以模仿Elena在其某些插图中使用白线定义形状的方式。


我在智能白板上的白板上模拟并分解了我们从她的病中看到的一些仙人掌形状,以便学生可以同时看到我的版本和Elena的形状。我还向他们展示了她如何使她的花盆看起来像圆柱体。然后,学生练习这些形状,并制作与浮雕板相同大小的构图。这样,当他们准备开始自己的菜板时,他们不必担心会扩大规模。我同意仙人掌有各种形状和大小。我的前院已经有一个了 高15'!所以,当他们在画草图时,我反复声明至少要制造一个几乎和仙人掌一样大的仙人掌 他们的论文。我还谈到/建模在图形中上下移动事物以创建更多种类的组成。

完成草图后,他们将其重新涂在泡沫聚苯乙烯上,然后添加标记颜色。颜色选择取决于它们,尽管我建议不要在彼此接触的形状中使用相同的颜色。如果学生提前完成印刷,他们可以第二次给印版上色,并与其他几对学生的作品一起用于三联画。












 提前完成三联画

下周我再次见到这些课程时,他们的项目将在桌子上等待着他们,因此他们可以在课程开始时完成他们的项目出口单。

2014年3月21日,星期五

热身并向上移动。

三年级生本周继续练习运动和色彩。他们研究了艺术中的暖色,我们讨论了不同类型的线条如何在艺术中产生不同类型的运动。我们还讨论了线条的方向如何才能在艺术品中产生一些运动。

我为此项目分享了2张图片。第一个是atari徽标,另一个是滑板设计,看起来有点像受atari徽标启发。



学生们首先用一张长方形的长条纸把甲板做成整形。他们绘制了城市天际线,然后用黑色填充。接下来,他们决定要在天空中进行哪种运动,并添加铅笔线来传达它。这些线条是用黑色蜡笔绘制的,然后可以用暖和冷的颜色绘制天空。我向学生们展示了如何通过涂色,移动到另一部分,然后返回并添加另一种这种颜色的外套来使颜色变暗或变粗。

















这是我在教室里的新伙伴的两张照片。我现在有一位真正的师傅来监督我的指示;)我倾向于不时携带口袋里的星球大战人物。