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2014年6月11日星期三

花哨的裤子!

第二层级使用者使用模板(CA VA 2.1)和本周对称性。

我正在分享图像丹尼伊万与他们在一起,我们谈论这种插图中的裤子是如何不是你的普通裤子,跑裤子。他们是一些严重的花哨的裤子:)


孩子们正在制作的创作并不像丹尼那样详细说明,但我认为他们就像很有趣。一些孩子在退出滑动中回应是一个真正的鸣叫。

这个项目的一个重要事情 -
1.孩子们需要使裤子足够长,足够宽,以便模板在它们上创造一个有趣的设计。
孩子们需要将剩余的纸张保持完整的裤子完好无损,因为他们需要它作为另一个模板来保持白皮书白色。
3.孩子们需要在他们的图案模板上制作足够大的形状,以便足够的喷漆穿过并装饰裤子。
4.如果他们早期完成,让孩子们为孩子们做些什么。矿井完成了退出滑动,清洁,然后继续前进到艺术中心。

在他们的出口下滑时,我要求学生确定他们需要完成项目所需的步骤,并告诉我他们将在哪里穿着他们的花哨裤子。




 time traveler:)




 谦虚。



 skinny jeans!





我也可以完全看到这个项目作为Zentangle设计。黑色和白色或模板部分的顶部。

2014年4月28日星期一

只是不停游泳...

在一个美好的月份春假之后,我们回到了Zamo,这对我来说,始于巨大的Naea会议,并在马里布的一个神话般的家庭野营旅行结束。

本周第二分级机构在艺术家的帮助下专注于对称性,类似的颜色和艺术的目的 Erik abel.。我已经使用Erik的工作了几次过去几年来帮助孩子探索颜色,风格和价值。

我们正在寻找几个滑板设计,以支持Suright Foundation的San Diego章。 Erik不仅做了一些非常酷的视觉工作,但他也非常慷慨地凭借他的技能和工作,以支持各种原因和群体。



有一个酷的时间流逝视频的Erik创造了两个甲板 Vimeo..

学生确定如何彼此镜像的甲板的部分,显示对称性。学生们还接受了不显示对称性的地区。我还指出,Erik经常使用漂亮的颜色,颜色家庭。

当学生获得设计时,他们选择其中一个家庭合作,以及白色,黑色,灰色和棕色。

甲板通过折叠棕色纸来制造,以产生一系列对称性并仅绘制其鱼形状的一半。这粘在黑色纸上并修剪以在鱼周围创造边界。学生将鱼分成3或4份并用铅笔绘制图案。 

到目前为止,很酷的结果我很期待更多:)


















2014年2月20日星期四

循环和捏

第二年级课程本周一直在创建纸张雕塑。我想向他们展示它们如何将某些东西持平,并将其操纵到某种程度上。该项目的灵感来自于此Ave Studio在乌拉圭和一个项目中德克萨斯艺术老师几年前和她的学生一起做了。

 Ave Studio


德克萨斯艺术教师项目
 
我分享了一部分由Ave Studio完成的几件事,并谈到了它们如何重复一种形状,水滴,并创造了更大的东西,并且具有它的3D质量。

学生通过制作中型和大花形状并在另一个上粘在一起。然后我们制作了气缸中心,然后是“花瓣”或水滴形状,然后将整个东西放在一起。

在制作圆柱时,我强调用纸张制作一个环,并确保它们与另一端重叠纸张。为了将气缸连接到花朵,学生将狭缝切入底部,制作一系列标签,然后可以粘合到位。

在胶带胶合后,我向孩子们展示了如何将它们附加到气缸,其他滴管和花。随着一周的一天,我们已经冒险了,他们如何互相附着件。关于这个项目的一个很酷的事情是各种各样的碎片,孩子们已经出现了。

一件事非常重要是为了孩子们不要急于抓住他们的姿势。碎片很容易悬而未决,弹出。我有他们算慢,安静的10,同时捏住碎片。我还强调他们需要从2侧捏。如果他们只是从一侧按下某些东西,胶水不会持有和挫折可以进入。




























 我一直用每个班级做不同的颜色组合,所以当我从每个课程中保存一些时,最终安装将具有更多种类。 (你知道我如何用安装滚动;)