2017年9月22日,星期五

kinders和knuffle兔子

这是我今年与亲戚一起工作的第一周,他们很愉快!

我要分享的书“ Knuffle Bunny Too” 莫·威廉姆斯 与他们一起介绍线条和形状。主要角色Trixie和Sonja都使用TK,因此非常适合:)向他们读完故事后,我问他们是否有像书中的主要角色一样喜欢的玩具。我鼓励他们想象自己的头。


然后,我请他们练习画那个玩具。我强调这些并不一定是完美的!这些图纸让他们有机会分享对我和班上其他人来说很重要的东西。如果他们提早完成练习图纸,我请他们考虑一个设置-他们在哪里玩玩具?在他们进行计划时,我确保四处走动并与每位艺术家交谈,以便他们可以口头分享他们的绘画作品。

然后,我的小画家查看他们的练习绘图,并在较大的绘图纸上进行完善。我告诉他们,如果图纸看起来与第一个图纸有些不同,那是可以的,我谈论的是在图纸中添加更多细节,因为图纸更大。






然后,他们描画铅笔线条,并为绘图添加颜色。

这是一个很棒的开放活动-它使他们可以分享个人的东西,并且使我了解到学生在精细运动控制方面的优势。这也是艺术规划阶段的不错介绍。







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