2017年9月13日星期三

像先生菲尔灌装。

我的二年级学生开始研究线如何在艺术中创造形状和图案。为了更好地吸引学生艺术家,我分享了英国艺术家的作品 菲尔先生。我们在他的许多图纸中寻找形状和图案,还谈到了艺术不需要一直都是认真的。我们都同意,菲尔先生的工作似乎有些愚蠢! (没关系;)我们还注意到他如何用 很多用线创建的形状和图案。



在开始的时候,我提醒我的学生,我们不会仿制Phil先生的作品,而是会以此为灵感来创作自己的独特绘画。

我们首先尝试了一些练习图。我演示了如何在矩形中非常柔和地绘制大形状。然后用每个学生选择的形状和图案填充此形状。我请我的画家至少做两幅练习画。然后,他们决定对最终图纸更感兴趣的是哪一个,并在该特定草图旁边打勾。

当他们准备开始绘制较大的图纸时,我鼓励他们绘制光线,直到它们正确为止。我还提醒他们,如果最终图纸与原始计划有所不同,也可以。正如艺术家经常做的那样,他们可以修改和增强较大的图纸,以使其比素描更成功。

铅笔工作完成后,他们可以选择一种颜色来描画线条。在为最终图纸添加颜色时,学生可以使用他们想要的任何颜色,我提醒他们可以用力按压软和硬以形成深色和浅色。











当我的画家完成绘画工作后,我请他们给菲尔先生写一个关于他的艺术过程的问题。以下是其中一些问题-

“菲尔先生,您为什么成为艺术家?”
“菲尔先生,您花多长时间想出主意?”
“菲尔先生,您如何擅长绘画?”
“菲尔先生,你能成为我的朋友吗?”
“菲尔先生,你有狗吗?”


1条评论:

  1. 菲尔先生很友好,可以回答上述问题:)

    感谢您的来信,并选择我作为您孩子的灵感来源,我喜欢他们所做的一切!看起来像我'有一些竞争…

    我很喜欢阅读博客文章,这是他们问题的一些答案…

    "菲尔先生,您为什么成为艺术家?"
    我没有'我真的很喜欢这么做,我只是喜欢从无到有地绘画和创造一些东西,并探索自己的想象力。我确实仰望其他艺术家,这帮助我认为这是我可以做到的。

    "菲尔先生,您提出创意要花多长时间?"
    我倾向于坐着画画,对出现的结果做出反应。我不'在我开始之前,常常没有一个主意。

    "菲尔先生,您如何擅长绘画?"
    我敢打赌,您已经知道答案了-练习!另外,我小时候也经常复制漫画。继续绘画,您会发现自己的东西,而您'll get good!

    "菲尔先生,您能成为我的朋友吗?"
    当然。能够'朋友太多了!

    "菲尔先生,你有狗吗?"
    是。见附件…

    而我不'还是被称为傻。很高兴您注意到了。

    祝一切顺利
    菲尔先生
    image1.JPG

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