和往常一样，我从一个低压力，高影响力的合作项目开始学年。有点背景-在第一周，我参加了30分钟的微型课程课程。这使我可以回顾艺术室的规则和程序，并让学生立即进行创作。孩子们最终创造了大约20分钟的时间。
本课始终强调艺术，学校社区及其他方面的团结与多样性。由于设计的模块化性质，并且我觉得在美术教育和艺术世界中经常忽略它们，因此，我想向纺织艺术家，织物设计师和被褥制造者介绍这些课程。
今年，我发现了 图拉粉红色 通过instagram和她的“ TriDazzler”被子从她的饲料中跳了出来。我喜欢菱形和三角形的重复，以及颜色如何以较宽松的视觉方式重复。我们对图拉的被子设计方法进行的主要调整是，钻石的中心线可以水平或垂直旋转。
我预先切割了一堆6x6英寸的正方形，覆盖了所有的颜色，再加上我所能使用的色调和阴影。然后，我将这些正方形切成两半。
学生将三角形粘贴到他们的钻石上。
学生旋转菱形，因此中心线是水平的。
学生可以将菱形的顶部和底部的线添加到中心线。他们至少需要2。
学生可以在其较小的三角形中添加任何喜欢的颜色，在顶部和底部至少保留一张纸的颜色。
学生将胶水粘在钻石的背面。
学生将他们的作品带到更大的棉被中并放在上面，决定将中心线垂直或水平放置，以与已经放置的钻石相对应。
第一天结束。
一天结束2。
我还有2天的路程。我没有足够的空间来在瓷砖地板上组装完整的安装程序。接下来的两天将有14堂课。我的计划是增加一整段长度使其长22英尺，再增加一整段高度使其高9英尺。最终安装将在我们礼堂的后墙上进行，这样，在开学第二周之前，我们就会获得充满活力的艺术品。
我等不及要看整个组装在墙上。看到这些组合在一起总是很有趣，并且以不同的方式看到它们特别酷：在活动期间，钻石以接近我的地板上方的梯子的角度倾斜，直到从后面站立时要拿出的成品它。
我们的孩子们总是很兴奋地参与其中，并看着它成长。根据您学校的规模，您可以让每个人都参加。
如果您是美术老师，并且想尝试一下，那就去吧！请客气并引用您的消息来源：）
