2017年1月16日星期一

做一些漂亮的东西。

在过去的一周中,我的孩子们第一次尝试了油漆。每年,看到他们如何处理材料总是很有趣,今年的10个班的小组使用了足够的水,很好地清洁了刷子,保持蛋彩画蛋糕清洁并画了一些漂亮的东西,做得很棒:)

在该项目中,我使用了“也许美丽的东西“将其介绍给绘画,自画像和社区。这本书是由F. Isabel Campoy和Theresa 怎么样ell撰写的。 拉斐尔·洛佩兹(Rafael Lopez)。故事和插图很棒。这是受到Rafael在他整个职业生涯中创作的壁画的启发,特别是他和F. Isabel在圣地亚哥东村附近所做的工作!与我们的孩子们分享圣地亚哥的斗地主真人版家和作家的作品真是一种享受……这种联系是如此紧密。有很多“我也住在圣地亚哥!”在Zamo,我也可以将故事的信息与我们的学校联系起来,因为我们在校园周围覆盖了大量的壁画。



我通过在麦克风和文档摄影机的帮助下阅读本书来开始本课程。之后,我们讨论肖像是什么,并在书的封面上看一下主角米拉的肖像。我让孩子们知道他们将制作一张自画像,一张自己的照片,创造出他们认为美丽的东西。因此,本课中包含直接绘图和学生选择的元素。

我们在纸的底部一起绘制了基本的脸部形状。说到头发,我在纸上画了各种各样的发型,以供他们参考。我还提供了一个盖头的示例以及如何装饰它。然后,我们使用蜡笔为皮肤,头发,衣服和油漆刷添加颜色。我强调从多元文化组合中找到最适合自己的肤色。 

当学生包裹蜡笔部分时,我拿出蛋彩画蛋糕托盘和水碗。我会在绘画演示后分发画笔,并强调遵循Zamorano Way的孩子将首先获得画笔。我分享了如何弄湿画笔并在颜色之间进行清洁。学生可以先画画,也可以直接用油漆去画。有些孩子选择画出他们认为很漂亮的可识别形状,而另一些孩子则更表现主义地绘画它。

无论他们选择如何接近绘画部分,这样做都使房间充满欢乐!






 对自画像的另一种看法:)

我在特殊的一天课上也做到了这一点。他们画了整张纸,并为预先绘制的肖像人物增加了细节和肤色,然后将其剪切并粘贴到他们的绘画上。

2017年1月12日星期四

静物倍数3。


你好...这东西开着吗?

在过去的几周中,他们在进行构图,颜色,价值和3d体积/空间实验时,进行了3​​个不同的等级头脑风暴和计划。每个项目还解决了自我观念,因为它们由个人物品和收藏夹组成。

我向一年级生介绍了英国斗地主真人版家的作品 迈克尔·克雷格·马蒂。我从他的主题作品以及他如何提升和颠覆这种学术杂志/视觉词典的形象风格中受益匪浅。我们研究了一些形状如何被其他形状重叠以及这是正面/背面的示例。我们还注意到他免费使用颜色填充对象。



我们使用他的风格和图像结构来创建静物,其中包括我们喜欢玩或一起工作的事物。
孩子们首先写了一份5件事的清单,然后对它们进行了小幅素描。之后,他们继续进行拍摄并尝试至少2个不同的构图。在进入决赛之前,我让他们分享了为什么他们选择一个草图而不是另一个草图作为合作伙伴。

我总是鼓励轻描淡写,大画大画,从小草图到大决赛都可能发生变化。他们使用蜡笔和蛋糕蛋彩画完成了项目。 

这是这些第一人第一次走过这些步骤,他们在创作过程中做得非常出色。






我的第4个作品以Roy Lichtenstein的静物作为蜡笔和蛋彩画多面板个人静物的灵感。我们确定了他是如何使用多个面板分解图片的。我们讨论了漫画,以及罗伊的外观和视觉装置如何激发了他们的灵感。今天,我们将其与平面小说联系起来,并将其与Marvel Comics电影的简介信用序列联系起来。



该项目涉及他们头脑风暴,练习和计划静物,该静物至少使用3个框架来传达有关自身的信息。他们还使用蜡笔和蛋糕蛋彩画完成了项目。







目前,我的3rds也正在尝试静物主题。这次重点介绍构图,颜色值和3d体积。我们正在寻找洛杉矶摄影师的作品 斯蒂芬妮·戈诺特(Stephanie Gonot)。我喜欢她的食物成分如何参考装饰图案。她的主题和色彩选择的甜美也吸引了我。我们看着我房间里的毕加索静物画,并确定其中的观点。然后,我分享了她做过的食物静物的俯视照片,我们讨论了俯视的观点,然后进入了阴影和光线。这与三年级科学概念联系在一起。如果我们在一侧看到阴影,则光源与之直接相对。阴影在一整天中如何改变大小和方向,以及不同大小的对象如何创建不同大小的投射阴影。



他们还正在列出,实践和计划,因为它们创建了可显示3d体积和空间的静物画,对光源和阴影的一致应用以及对有效/引人入胜的构图感的培养。