2016年7月19日星期二

2016年传统壁画

那's a wrap!

五年级旧壁画完成了。通过为我们的Zamo墙之一添加一些颜色,所有6个班级在我们的学校社区中都留下了积极的印记。今年的主题是庆祝我们的Zamorano Way-安全。尊重。要负责任。

我要感谢我们的政府,老师和社区成员继续支持我们的公共艺术计划。我已经很期待明年,因为我们将纪念这个叫做Zamorano美术学院的特殊地方开幕30周年。

 Monday morning.



 Wednesday morning.


 
墙上的最后一个学生。
 周四下午做完!

 把日期放的老人在墙壁上。

 一些时间过去了无聊。



今年,在索里亚先生的帮助下,我们建立了GoPro 
并制作了一段延时的录像过程的视频。

特别感谢每天都在那里的威尔·沃尔姆斯利(Will Walmsley) 
概述,概述和概述。

2016年7月8日星期五

组装时间!

我将在最后一个整周的轮换课程中结束学习,然后再与Zamorano Way等级优胜者一起学习第五和壁画课程,因此我认为与我们的学生一起探索另一个数字应用程序会很有趣。 

本周,孩子们正在尝试 部件 应用程序。它非常吸引人,所有年龄段的孩子(和成人)都可以成功。这个星期,第二,第三和第五都已经玩过这个程序了。在开始本课程之前,我们简要地看一下乔什·布里尔(Josh Brill)的一些插图,这些插图讨论了他在设计时对计算机程序的使用。我们看看他使用几何形状来创建各种各样的动物插图。 



我们还重新审视了孩子们今年完成的几个拼贴画项目。在介绍Assembly应用程序时,我强调使用它就像创建一个没有乱七八糟的拼贴画-无需戴上胶水帽,也无需清理切纸屑。如果学生不喜欢他们的设计,可以将其删除。他们没有浪费资源。现在有失败的自由,这对于孩子和成年人都是可以解放的。

我整理了一个与孩子们分享的快速教程视频,向他们展示了应用程序中形状处理的基本知识。之后,他们将合作并进行试验,并在此期间尝试多种设计。这个项目只有几条规则-他们与设计团队合作并尊重他们,他们创造了某种生物,并且在最终设计中必须至少包含11种形状。

当团队对设计满意时,他们会将其保存在ipad相机胶卷中,这样我就可以将其传输到计算机上,并将其文件通过电子邮件发送给他们的课堂老师。保存图像后,他们可以自由删除其设计并继续进行实验。 

我喜欢本周生产的各种设计。还展示了一些出色的团队合作精神。