卢卡多人环顾四周！

本周，四年级学生正在尝试面部比例和对称性。为了使它更具吸引力，我们正在研究luchadors和超级英雄的艺术，并在ipad上尝试几个应用程序。

首先，我们要讨论比例以及如果一只耳朵突然比另一只耳朵大5倍，我看起来会很不寻常。我们研究人脸的各个部分如何以规则和对称的方式融入整个人的身体。我们练习在一张小纸上画一张脸，以感觉眼睛的大小和位置，鼻子和嘴巴的位置和宽度。

然后乐趣就开始了...

我分享了一些受到他们启发的luchador面具和艺术的例子，并讨论了这些角色与超级英雄的相似之处，因为它们的面具使人的身份保密。我们注意到在这些示例中，存在我们刚刚练习过的面部元素。

当我向孩子们解释说孩子们将使用ipads进行创作时，我非常兴奋。这项活动是一种协作式的体验，因为我希望他们能够在彼此走动时互相教导。

每个团队都有一个ipad之后，我就与他们分享我的视频教程。我们正在使用Autodesk Sketchbook应用程序创建3层工程图。我们首先构建基本蒙版，然后构建一个细节/图案层，并将其与第三层的眼睛，鼻子和嘴部细节包装在一起。通过视频，我可以倒带并重复以强调步骤，并且可以在其他人观看视频的同时为某些人提供帮助。当他们的绘图完成并保存到他们的相机胶卷后，我们打开MotionPortrait应用并从他们的相机胶卷中添加该绘图。然后，我们可以在应用程序中播放嘴巴和眼睛的位置。这使我们的角色可以眨眼，说话和四处走动。

写生教程

运动肖像教程

完成后，他们将它们保存到相机胶卷中，然后我下载到我的Mac，因此我可以在本周晚些时候通过电子邮件发送给他们的老师。

我和孩子们都喜欢尝试数字艺术和动画，这对孩子们来说非常有趣。